在教育的舞台上，每一位教师都是独特的艺术家，用智慧和爱心勾勒出学生成长的画卷。2024年9月，我校开展了推门听课及教师转正课的活动，美术组两位年轻的老师为我们带来了《造型的表现力》和《有创意的字》两节美术课。
陈晓倩老师的《造型的表现力》
在《造型的表现力》一课中，陈老师以精彩的艺术视频导入课程，激发了学生对造型艺术的好奇心和探索欲。通过对比不同画家笔下的线条，让学生体会线条的粗细、长短、曲直等变化所带来的不同表现力；通过欣赏色彩鲜艳的绘画作品，让学生感受色彩的情感表达和视觉冲击力。教师运用生动形象的语言和丰富的肢体动作，使抽象的美术知识变得通俗易懂，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了造型的表现力要素。
彭杨丹妮的《有创意的字》
《有创意的字》一课，彭老师以一个有趣的字谜游戏开始了《有创意的字》这节课的教学。学生们在轻松愉快的氛围中感受到了汉字的魅力和创意的重要性。教师在讲解过程中，注重启发学生的思维，引导学生从生活中寻找灵感，鼓励他们大胆尝试和创新。在实践过程中，学生们充分发挥自己的想象力和创造力，运用所学的方法和技巧，设计出了一个个富有创意和个性的字体作品。
学生作品展示
通过作品评价，学生们不仅提高了自己的审美水平和评价能力，还从他人的作品中获得了启发和灵感，为今后的学习和创作打下了良好的基础。
听课与评课
转正课活动吸引了众多教师前来听课。听课教师们认真专注，仔细观察教师的教学方法、教学过程和学生的学习情况，并做好记录。
课后，听课教师们进行了坦诚而热烈的评课交流。大家各抒己见，对两位教师的教学给予了充分的肯定和高度的评价。 在评课过程中，教师们从教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学效果等方面进行了全面的分析和评价。大家一致认为，两位教师的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，教学过程流畅自然，教学效果显著。 同时，教师们也提出了一些宝贵的建议和意见。例如，在教学过程中，可以更加注重学生的个体差异，满足不同学生的学习需求；可以进一步加强与学生的互动交流，提高学生的参与度；可以在作品评价环节更加注重引导学生进行深入的思考和分析，提高学生的审美水平和评价能力。
本次教师转正课活动是对新教师教学能力的一次全面检验和提升。通过本次活动，新教师们展示了自己的风采和实力，也发现了自己的不足之处。在今后的教学中，新教师们将以此次活动为契机，总结经验，不断学习，努力提高自己的教学水平。
教育是一场永无止境的旅程，每一位教师都是旅途中的探索者和实践者。通过本次转正课活动，我们看到了新教师们的成长和进步，也看到了学校美术教育的未来和希望。
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图片：张艺、梁虹、陈晓倩
文字：梁虹
审核：刘艳
