一、缘起
秋天到，石榴红了，今天我们班王沫沫小朋友带来了一个石榴要给小朋友分享。在剥的过程中石榴的果皮不小心误入口中，发现涩涩的。由此我们展开了“石榴大讨论”。“为什么石榴的皮涩涩的呢？”其他小朋友纷纷说道：“我吃的石榴有很多水，甜甜的。”
二、石榴大调查
基于孩子们对石榴的兴趣点以及对石榴的了解，我们设计了石榴调查表，让孩子们和爸爸妈妈一起了解石榴的各种特点。
完成调查表后，孩子们对石榴有了更深入的了解，知道了它开花结果的季节，石榴花和石榴果的外形特征，石榴是有果核的，果实是长在地面上的，表皮的颜色一般先是青色，接着是黄色，最后变成红色，可食用的部分是石榴籽，味道是甜甜的。知道了它除了吃还能入药，预防疾病。
三、品尝石榴。
小石榴，真好玩，好像一个黄瓷瓶，它的口儿小又小。打开瓷瓶盖，挖出红珠宝，甜滋滋来酸溜溜。看着红红的石榴果实，我们都忍不住流口水啦！赶快一起来的品尝一下这美味的石榴吧.....
四、邂逅秋天，巧遇石榴。
随着秋姑娘的深入，小朋友们亲自去体验了摘石榴的快乐，老师你看我摘的石榴大不大。
我姥姥家小院的石榴也熟了，快看我也摘了好几个呢，又红又甜。
五、“画”石榴
伴着课程的开展，石榴也成了我们班区域游戏的主材料。美工区的孩子们把石榴当做“小模特”，画了一幅幅精美的水彩画。
身临其境，触手可及是最好的教育。一场调动了孩子们所有感官的石榴味蕾之旅，让孩子们感受大自然馈赠的果实，收获了惊喜、自主和感恩。在幼儿园里孩子们的一日生活皆课程。只要我们用心发现，生活中的任何事物都可以变成一种教育契机，让孩子们从生活中收获快乐，感受成长！
撰稿：殷纪霞
校对：赵娜
审核：刘爱莲