行为规范是我们日常生活中必须遵循的基本准则，它如同指南针，指引我们走向正确的人生道路。良好的行为规范能够培养我们的自律性、责任感和团队精神，使我们成为有礼貌、有教养、有社会责任感的人。在校园里，它有助于维护良好的学习环境和人际关系；在社会中，它则是我们赢得他人尊重和信任的重要基石。
为进一步加强学生文明行为规范养成教育，培养学生良好的行为习惯，不断优化校风，强化校纪，营造良好的文明氛围，从本学期起，长春市第五十六中学小学部将每年秋季开学之日起，至同年9月30日止，定为学校行为规范月。
主题升旗仪式
2024年8月26日上午，由五年二班主持“规范行为习惯，绽放秩序之花”主题升旗仪式。
葛均钰同学主持升旗仪式，王欢老师国旗下讲话，吴美淇同学们提出倡议:从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，让文明礼仪根植心中，养成良好的行为习惯，做一名遵规守纪的好学生。
启动仪式
2024年8月26日下午56小行为规范月正式启动。面向1-5年级的小学生，我们的行为规范主要包括以下7个方面：
主题班会
为了这项活动扎实而有效地开展，启动仪式结束后，各班级纷纷开展主题班会。班主任教师逐一为学生们讲解活动细则，并告诉学生从身边小事做起，把行为规范渗透到日常的学习和生活中去。
同学们也表达了自己的见解，各班级班长也表示要带领同学们做更好的自己！
制定班级公约
班级公约是同学们共同制定、遵守的规章制度，对班级建设起着指引、监督、约束等的作用。为营造温馨和谐、健康高雅的校园氛围，使同学们意识到自己对班级应尽的义务和责任，五年级开展班级个性化公约的制定，利用主题班会时间完善现有班规，引导学生积极思考班集体的意义。
完善班级岗位表
“人人有事做，事事有人做”。班级内不留盲点，关注学生的成长从岗位管理着手。各班级在行为规范月内，明确岗位职责，完善检查制度，班级工作各司其职。合理的班级组织使大家如同坐一条船，乘风破浪～
教师指导练习
《礼记》载，“师也者，教之以事而喻诸德者”。各班级老师们不辞辛苦，以己身完美诠释“教书育人”。
“亮一手”展示活动
通过整月的行为规范活动，全体学生的纪律意识和集体意识有了明显提高，学生们的精神面貌得到了很大改观，学生们正在努力学会有礼貌、爱干净、互助互爱、相互谦让。同时也确保了学校校园内的干净整洁、井然有序和学生离校的安全。
“行为规范月”活动顺利落下帷幕，学校特别组建的验收小组对活动成果展开了全面而细致的验收。此次活动不仅生动展现了同学们在行为规范领域的显著成长与进步，更深刻揭示了行为规范教育在校园生态中不可或缺的价值与深远影响。它如同一股清泉，滋养着每一位学子的心田，为构建和谐美好的校园环境奠定了坚实的基础。
展望未来，学校大队部满怀信心与期待，将持之以恒地推进行为规范教育，致力于将优良的行为习惯深深植根于同学们的心灵深处，并引导其转化为日常生活中的自然流露。我们坚信，通过不懈的努力与坚持，每一位同学都将逐步成长为自律自强、品德高尚的新时代优秀少年，共同书写校园文明的新篇章。
“少年若天性，习惯成自然”，良好的行为习惯是做人做事的根本。只有从细节入手，持之以恒，不断强化，才能将良好的行为养成自然的习惯。希望在56小这片沃土上的同学们能做到一规一矩有章法，一言一行好习惯，从“心”入手，用“行”规范，做一名合格的小学生，遇见更好的自己！
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总策划｜张成玉
撰 稿｜王思匀
摄 影｜王思匀
美 编｜王思匀
编 审｜王 岷