秋风迎诗意,教研促成长。为进一步提高校本教研品质，提升教育教学工作。10月9日下午，西工区2024——2025学年第一学期小学业务校长校本教研专项会议在洛阳市第一实验小学召开。本次会议聚焦“教研提质”进行专项研讨。参加会议的有区域各小学业务校长、教导主任，义务教育部刘秀敏主任及各学科教研员50余人。
理念引领 案例分享
教研员李宁巧老师聚焦“校本教研”从国家政策和区域要求两方面做解读。各校结合上学期开展的最满意的教研活动，进行随机分享。李老师及时回应，肯定学校好的经验做法，并结合分享，聚焦“好教研样态”进行梳理整合。
数据反馈 交流思考
李老师呈现“校本教研调查问卷”反馈结果，并结合常态调研，从取得成效和存在问题两方面进行解读。各学校围绕“如何解决教研活动设计与目标达成间的差距”这一话题进行思考并随机选取学校进行分享。李老师针对分享进行回应，鼓励业务校长要从“教研管理者”转变为“教研设计者”，并从主题设定、活动设置、效果转化等方面对校本教研提质工作做专业引领。
总结提升 明晰方向
西工区教师发展中心义务教育部刘秀敏主任做提升。她指出，提升校本教研品质，要重点聚焦三方面：聚焦学情校情；聚焦目标达成；聚焦师生成长。让教研成为教师专业成长、学生素养提升、学校创新发展的助推器。同时，针对教学管理工作刘主任强调，业务校长要做问题的发现者、困惑的探索者、教师的支持者、专业的引领者，通过自己不断的学习引领学校教学发展，推动区域教育高质量发展再上新台阶。
最后，西工区教育局张学争副局长做会议总结。一是业务校长要不断提升研究意识。从国家政策、教育规律、课改方向、学段衔接等方面进行深入研究，形成研究成果，实现教学与教研的有效融合。二是明晰岗位使命。不断提升自身专业素养的同时激活和调动教师潜能，为教师成长和发展做好服务。张局强调：作为学校教学工作的核心力量，业务校长要不断在实践中探索前行，在教学改革中持续加力，共同推动西工教育稳步提升 。
我们坚信，各学校必将把培训中所达成的共识切实转化为实际行动，做到知行合一、做思并行。以坚定的决心和不懈的努力，全力以赴推动校本教研向纵深发展，为区域教育教学质量的稳步提升贡献出强大力量，在教育的征程上书写更加辉煌的篇章。