在教育领域，教师的专业成长是提高教学质量的关键。听评课活动作为一种有效的教师培训方式，通过观摩和评价他人的教学实践，不仅能够促进教师间的相互学习，还能帮助教师反思和改进自己的教学方法。十月九日上午，黄粱梦教育集团研训室张磊主任及三名研训员到苏里校区开展听评课活动。
一、听评课活动的目的
1.提升教学质量：通过观摩其他教师的教学，教师可以学习到新的教学技巧和方法，从而提升自己的教学质量。
2.促进教师专业成长：听评课活动为教师提供了一个展示和反思自己教学实践的平台，有助于教师的专业成长。
3.增进教师间的交流：通过听评课，教师之间可以分享教学经验，增进相互了解和合作。
二、课例展示
课前准备：确定听评课的主题和目标，选择观摩的课程，并与授课教师沟通。
课堂观摩：在课堂上，观察教师的教学方法、学生的反应以及课堂氛围。
课后评议：课后，参与听评课的教师们共同讨论，对授课教师的教学进行评价和建议。
作业检查：对教师的教学反思、作业批改等情况进行全面检查。对检查中展现的亮点给予肯定和鼓励，对存在不足予以指正。
武子怡老师授课课题为《精卫填海》。本节课教学结构完整，重点难点讲解清晰，老师注重以学生为主，善于引导学生思考。对于回答问题的同学给予了及时的肯定，也充分激发了学生上课的积极性。
张紫腾老师授课课题为《线段、射线和直线》，在课堂导入环节，结合生活联系，给学生播放了“广府灯光秀”相关视频，吸引学生注意，让学生更快进入本节课课堂中。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
袁子怡老师授课课题为《题临安邸》。本堂课的结构完整，老师讲解重点难点非常清晰，同时课堂氛围也非常活跃。朗读教学是诗歌的重要环节，因而教师在教学中十分注重学生的朗读，能要求学生多角度地朗读诗歌，让学生更加容易体会诗人的情感。
三、集中评课
听课教师对三位教师的课堂给予了客观公正的评价，并提出了改进意见，帮助授课教师改进教学。并尊重授课教师的努力，给予正面的鼓励。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的成长离不开集体的智慧，也离不开精益求精的探讨。本次教研活动为我们今后的教学工作指明了发展努力的方向，相信我们在今后会不断创新，不断提高！
图文编辑：袁子怡
审核：袁晓敏