为深入贯彻落实新课标要求，优化教师教育教学的方法，提高教育教学水平，促进教师专业素养提升。把握新课标的理念，有效落实教学环节为教师教学提供了有力的保障，提高教师的教学水平和创新能力。促进教师之间的交流与合作，共同提升教学质量，永合中心小学开展“实学课堂〞落实核心素养主题研讨活动。
曹雪萍，陕西省优秀教学能手工作站主持人，陕西省教学能手，咸阳市小学语文学科带头人，咸阳市小学教师资格证面试官，三原县师德先进个人，县优秀教师，县巾帼标兵县教研先进个人。带领工作站团队先后主持多项省市级课题研究，均已结题。教育格言：教育是一门充满缺憾的艺术，所以要不断学习探素，永不止步。
张静，高级教师，本科，陕西省小学语文教学能手，咸阳市学科带头人。从教以来競競业业，形成了个人的教学风格。注重学生学习习惯地培养及学习方法地指导。教与学效果好。
崔转英，东关小学一级教师，担任高段语文教学及班主任工作，教学成绩优异，多次获县级、镇级“优秀教师”“优秀班主任〞等称号。主持市级课题《小学语文读写渗透提高写作能力的实践研究》（已结题)并参与多项课题研究；论文〈读写结合提高学生习作能力的几点尝试》获县一等奖：《夹竹桃》一课在"网上传课、评课"活动中荣获一等奖。
三位老师在课堂上清晰地阐述了本节课的教学目标，让学生明白要掌握的重点知识和技能。例如，在讲解课文时，明确指出要理解文章的主题思想、分析人物形象等目标，使学生学习有方向。采用了多种教学方法，如朗读法、讨论法、提问法等。通过朗读让学生感受语言的韵律美；组织讨论激发学生的思维活跃度；适时提问引导学生深入思考问题。课堂上与学生积极互动，鼓励学生发言，及时给予反馈。这种互动不仅增强了学生的参与感，也有助于老师了解学生的学习情况，调整教学进度和方法。
听课教师认真写好听课记录。教学过程重难点和师生交流的闪光点，都能在记录本上显示出来。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，共同进步。
课后，全体听课教师进行了评课活动，参与听课的老师们就课堂教学中的教学内容，教学方法，课堂组织，学生参与，教学效果等方面给出了中肯的评价，也谈了自己从中的收获。
张晓丽，东关小学教师，陕西省中小学学科带头人，陕西省特级教师，咸阳市名师工作室主持人，咸阳市教学名师。主持参与多项省市级课题研究并顺利结题。20多篇论文发表获奖，2006 年获咸阳市小学语文教师基本功大赛一等奖，2008 年荣获市级教学新秀称号，2000 年荣获市级学科带头人称号，2012 年省级获省级教学能手荣誉称号，2019年获省级学科带头人称号，2011年获得陕西省普通话水平测试员资格。先后多次赴武功、礼泉、彬州、澄城县、泾阳县、西咸新区等县市区送教送培和联谊交流送教送培，获得一致好评。
在解读新课标时，张老师能紧密结合教学实际，通过具体的教学案例来说明如何在教学中落实新课标要求。这使得理论与实践相结合，更具指导性和可操作性。不仅解读了新课标，还引导其他教师进行思考，探讨如何根据新课标调整教学方法和策略。激发了大家的思维活力，促进了教学理念的更新。
这次活动为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师在教学方法上给予了示范引领。
在今后的教育教学工作中，永合中心小学将会一如既往的重视教师的培训与学习，多渠道提供学习机会和条件，努力建设一支高素质专业化创新型的教师队伍。