携一缕秋收的果实，凝一份教育的热情，教学因研究而美好，研究因课题而精彩。课题研究在推进课程改革、促进教师专业发展、解决教育教学中的实际问题、调动学习积极性、促进校本研究等方面都具有重要意义。大街镇中心小学于2024年10月9日举行“小学数学思维可视化教学策略研究”课题结题报告会。会议由何强主任主持，邀请的专家有苏侠校长，刘中平老师，苏国平老师，全体课题组全体成员及专家组教师参加会议。
每一个课题都像是一颗种子，在大街镇中心小学这片沃土上生根发芽，茁壮成长。课题主持人何强主任分别从课题研究的实践与探究、过程与成果、反思与展望等方面进行了全面的结题汇报。汇报过程条理清晰，容详实丰富，课题研究成果丰硕。
结题报告会上，课题组成员共同回顾了课题研究一年来的历程，并结合课题结题工作提出了自己的疑问和困惑。课题负责人何强主任对前期工作进行了小结并布置结题工作任务。
脚踏实地、仰望星空。汇报课题中，两位专家苏国平老师、刘中平老师分别对本次课题结题活动做总结性发言。两位专家赞赏全体课题组成员的努力付出与协同合作，对课题研究成果表示肯定，同时希望老师们能够坚持和贯彻下去，将日常数学教学中的“问题”转化为“课题”，立足课堂、多思多想、打开思维，多方位进行实践探索，达成“真课题、实研究、广成果”的目标，以研促教。
苏侠校长指出：在课题研究的整个过程中，经历了从准备到实施、再到成果汇集与鉴定的一系列阶段。通过这一系列的教学研究工作，不仅实现教师对小学数学思维可视化教学策略的深入理解，还成功设计并实施了一系列有效的课堂教学策略，提升了课堂教学效率。
课题汇报完毕，苏侠校长对课题研究成果和老师们的努力付出给予充分肯定，希望老师们将研究成果转化为实际课堂中的教学策略和方法，真正促进学生的思维可视化发展；着眼长远发展，规划后续的研究方向，探索更多前沿议题，保持研究的持续性和前瞻性，力争打造出课题的个人特色。
乘科研之东风，促教师之成长。本次结题汇报，为我校教师搭建了一个展示研究成果、交流经验的平台，既是对课题实施的客观检验，也是对今后课题开展的专业引领。今后，我校教师们将会继续在教学实践中深耕，将研究成果应用到日常教学中，以研促教，砥砺前行。
文字编撰：王晓丽
图片来源：刘开香
初审：何强
终审：苏侠