研读《卖火柴的小女孩》，感受童话魅力——宁陵县四小三年级语文组教研活动

      课程伊始，吕老师导入第三单元语文核心要素，即感受童话丰富的想象，并试着自己编童话写童话。有效的让孩子们对童话故事这一单元充满好奇，并明确这单元的要求。

‍      其次，吕老师引导孩子们对作者及其以往作品进行了解，并激发孩子们对安徒生童话产生浓烈的兴趣。

         接着，吕老师组织学生对小女孩的命运展开了深入的讨论，让学生们纷纷发表自己的感受和见解。

      随后，吕老师通过深情的总结，进一步升华了主题，让学生们更加深刻地认识到作品所反映的社会现实。

听课结束后，语文组全体教师一起讨论，吕老师讲课逻辑清晰，知识衔接紧密， 文本分析深刻，注重情感教育，吕老师这节课让我们有很大的收获。