为了进一步认真落实“五项”管理和“双减”工作，学校立足稳定长期的健康发展，同时满足学生和家长对课后服务的迫切需求，强化学校教育的主阵地作用，促进学生全面发展，健康成长；依据教育局关于全面落实“双减”工作的要求，学校认真落实完成“双减”工作，有效组织实施了政策宣传、重视课堂教学效果、严把作业关、结合学校实际做好延时课后服务等工作。
为落实对学生美学教育的落实和丰富学校课后服务的种类和内容，参与课后服务的教师依托“中华传统文化”开设名胜古迹图片查阅、传统服饰色彩欣赏、节日特色手工制作、形声字生字辨析等活动。通过在课后服务时间段开展丰富多彩的美学教育活动，弥补课堂上“普适型”美学教育的不足，为学生提供有深厚底蕴的美学教育路径，让具有不同性格特质的学生都能获得美学素养的提升。利用多媒体开展了下围棋，跳方格等活动。
通过加强教师培训提高了教师的专业技能和素养，创造更好的教学效果，减负不减质，从而促进学生成长和学习质量的提高，提升学校的教育品牌形象，增强学校的竞争力和影响力。
孩子们的美学学习从课堂延伸到课后，从普遍学习到个性发展。美学教育是一种旨在培养学生审美能力、审美情感和审美创造力的教育。它通常包括以下几个方面：培养学生对美的事物的感知能力，包括视觉、听觉、触觉等感官体验，帮助学生理解美的本质，包括艺术作品、自然景观、文化习俗等，培养学生对美的情感反应，如欣赏、感动、愉悦等，审美创造：鼓励学生进行艺术创作，如绘画、音乐、写作等，以表达个人的审美体验，跨文化审美：鼓励学生欣赏和理解不同文化背景下的美，培养跨文化的理解和尊重，美学理论：介绍美学的基本理论和概念，如美的定义、审美价值、艺术的功能等，将美学教育与其他学科如文学、历史、哲学等结合起来，提供更全面的视角。美学教育对于个人的情感发展、创造力培养和社会文化理解都具有重要意义。
美学教育对于个人的情感发展、创造力培养和社会文化理解都具有重要意义。愿学校的阳光教育在双减工作的落实中更加地接地气，犹如向日葵一样向下扎根，向上生长！