建构区
这组孩子整理习惯特别好，不过到10:35才最后整理好(💡纸杯整理如何更快呢？)
01:24
这个位置阻挡过道，幼儿游戏也会被走来走去影响到(💡不合理，桌面建构今天没看见，如果幼儿偏向地面建构的话，建构区内的桌椅空间可以在游戏时间移动，请孩子自己推到旁边去)
探索区
周:你们混了几种颜色？
幼:七彩颜色，这个、这个……
还没接满呢！
10:30
语言区
看书的孩子挺多，空间小了
是否联通阳台呢？垫子一垫，坐在上面看书，非常惬意
10:25
我靠近时，幼:我们在画画，我们都在画画
你们画的是什么呀？
幼:花/我画的是彩虹色的花
美工区
10:23 时的状态
阳台玻璃也可作为美工区涂鸦的拓展区域
仍继续刚才的涂鸦
画面多了颜色
医院
1.看到2位医生一直在捣鼓药品(好奇他们在玩什么)
听到:
“这里面是什么”“这个呢”“看过了”“空气”……
看到:
摇晃、打开、拧的动作
2.来了病人要取药
看到:
长时间看了病人的单子后还给病人、拿起盒子里的处方单，跟着病人想给他、病人又来药店主动拿药、医生在单子上记录、指着性别那一栏找到病人说明并在女孩上面打勾
听到:
“你应该去那边”“算了算了，还是给他一张吧”“你要什么药”“我不会画”“我会画，一边短，一边长”“你帮我吧”“你这里还没去过”(性别那栏)
07:18