在新课改背景下，为加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，努力构建核心素养导向的品质课堂，2024年9月11日上午，临高县实验小学的全体中段数学教师开展了课堂教研活动，形成了第一次共案。
精彩课堂：几何概念初探
在教育改革的大潮中，集体备课成为提升教学质量的有效途径之一。它不仅能够汇聚教师们的智慧，还能促进教学资源的共享与优化。接下来，让我们一同探索小学数学集体备课的魅力所在。
2024年10月9日上午，临高县实验小学全体中段数学老师集聚在四年级3班教室，举行四年级数学集体备课活动。活动由数学备课组长毛作勤老师主持。主备人是李绪成老师。课堂上，老师详细讲解了线段、射线和直线的特点，并通过丰富的示例帮助学生建立起直观的认识。学生们专注地听着老师的讲解，积极参与互动，课堂气氛十分活跃。
黑板上清晰地标出了线段、射线和直线的概念，并配有生动的例子。学生们穿着统一的校服，全神贯注地聆听老师的讲解。这种有序的教学环境不仅促进了积极的学习氛围，还激发了学生们对几何学的好奇心。
寓教于乐：激发学习兴趣
屏幕上展示着线段、射线与直线的相关知识。学生们专注地坐在课桌前，认真地听着老师的讲解，眼神紧紧盯着黑板上的展示物，整个课堂充满了求知的精神。
教育创新：线上线下结合
听课教师们在认真做记录，学生们全神贯注地听着老师的讲解，为这个环境增添了一份温馨舒适的感觉，整个课堂充满了热情洋溢的氛围。
教研实录：集体备课活动
针对李绪成老师的《线段、射线、直线的认识》这节课，老师们大家都给出了肯定，表示课堂教学连贯，教学活动丰富。十分注重学习方法的引导，教学环环相扣，层层递进。并根据不足提出了宝贵的意见。林玉老师结合大家的建议做记录，敲定二次备课共案。
李老师生动的讲解引得学生们兴趣盎然。通过细致入微的学习研究，学生们对线段、射线和直线的概念有了初步的理解。此次公开课不仅让学生们体验到了寓教于乐的教学方式，还激发了他们的思维创新力。我们期待未来有更多的机会能够把这种富有成效的教学方法带给更多的学生。