意义模糊的涂鸦
弯曲细碎的线条
无法言说的符号
丰富具象的绘画
看似毫无逻辑的涂写圈点
勾勒出无限可能的奇妙世界
我有一双小小手指尖
蕴藏着大大的潜能
走近我的世界
赋予我不懈成长的力量
《3-6岁儿童学习与发展指南》在语言领域提出，大班幼儿具有书面表达的愿望和初步技能，会正确书写自己的名字，为其进入小学后的读写学习奠定基础，为更好地激发幼儿的书写兴趣，培养幼儿良好的书写习惯和正确的坐姿，充分做好升入小学的准备，大班的孩子们举行了“我的名字很哇塞”特色探秘之旅活动。
初探索
提问：你在生活中哪里见过你的名字呢？
辰辰：我的身份证上有名字。
诺诺：我们的书包上也有自己的名字。
秋鸽：水杯上也有我们的名字。
米乐：毛巾上也有我们的名字。
孩子们争先恐后的回答着这个问题……
活动室哪里有你的名字呢？快一起来找找吧
孩子们开始在生活中寻找自己的名字，原来生活中处处都要用到名字，交朋友需要名字、书包、水杯、床、衣服都有名字，名字这么重要，那究竟有什么特别的地方呢？我们一起去看看吧！
再设计
当名字遇见美术创意材料时，会发生什么有趣的事呢，大班的创意精灵们就来带你看一看，什么叫名字的100种创意变身，“做一张特别的名字贴，让我们的名字创意变身吧！”
孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法，他们发挥“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计。
瞧，可爱的孩子们变身成了小小达芬奇，用手中的画笔完成了一幅幅童趣十足、创意满满的作品。孩子们通过看一看、想一想、说一说、画一画的方式，了解我们身边的小伙伴。
趣游戏
游戏，是孩子探索世界的方式。大班阶段的孩子喜欢和同伴一起玩有挑战性的游戏，撕名牌游戏很受孩子们的欢迎，不仅能锻炼身体素质，还能激发孩子们的兴趣和热情，让孩子们在快乐中成长和学习。
通过本次“我的名字很哇塞”幼小衔接活动，孩子们进一步认识了解了自己及他人的名字，通过观察、比较，发现了每个人名字的不同，这既是对幼儿观察能力的培养，也让孩子们进一步感受到了汉字的博大精深，为升小学打好了坚定的基础。未来我们将继续探索更多富有创意和教育意义的活动形式，为孩子们提供更加丰富多彩的学习体验。
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撰稿：党 璟
审核：赵晓妮
