春华秋实，冬日夏云，每一个季节都带给人独特的味道，而成长却无处不在。为了进一步提高我校语文教师的专业素养与教育教学能力，10月9日我们相约在美丽的语文课堂，共同参与洛龙区第一实验小学翠云路分校语文教研活动。
本次语文教研活动共分三个时段:第一时段为两节观摩课；第二时段为微报告分享；第三时段为交流研讨。
第一时段
六年级语文的郭艳飞老师在观摩课上用自己清晰的思路，严谨的语言上了一节生动的《桥》。在这个硕果累累的季节，郭老师以她独特的教学风格，引领学生们走进《桥》的小说世界，感受人物鲜明的形象。
郭老师的课堂氛围浓厚，充分调动学生的自主学习能力，用自己严谨的环节，准确的表达，耐心的引导，让每个学生都能参与到课堂思考与讨论的过程中。
郭老师的课堂还非常重视学生语文综合素养的培育，在课堂上重视提问，重视引导，学生们都积极回答问题。不仅如此，通过师范读、挑生读、配乐读以及集体朗读，进行朗读指导，让学生从读中感受到小说中环境、情节、人物的紧密关系。
六年级组陈燕丽老师在微课教学中，语言优美、生动、引人入胜。紧扣“夏天是万物生长的季节”这一中心，教学重难点突出，结构清晰流畅。
陈老师在教学设计中分段式研读课文，通过圈画、朗读等方式，引导学生细细推敲，发现文章是层层递进的关系，即从动植物的长写到事物的长，再抽象出青少年成长的道理，课堂脉络清晰，主题明确。
第二时段
五年级组史丽萍老师以《多元评价，让习作灵动飞扬》为题，分享了自己多元的作文评价方法，理论结合方法，并且举例本班实践经验，方法落实更有指向性，启迪了老师们评价习作的新灵感。
第三时段
针对三位老师精彩的课堂和报告分享，老师们积极讨论，畅所欲言，分享心得。
两位在观摩课上绽放光彩的上课老师，分别从不同的角度分享自己的上课感受。
听课老师紧扣课程标准分享自己的听课心得，感悟碰撞纷至沓来，大家对本节课所呈现的优点、亮点给予了肯定，同时，就这堂课存在的一些细节问题进行了深入的探讨。
秋日之美，在于沉静与收获；教学之美，在于探索与成长。相信在语文教育的路上，只有教师不断砥砺前行，才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。点燃教研之光，照亮教学之路，我们才能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的幸福！
撰稿：邓天枝 牛小京
审核：吕明慧 楚姣姣