活动来源
小班幼儿的自我意识开始萌芽，它包括自我认识，自我体验和自我控制，要让孩子学会自我控制，首先要先让孩子学会自我认识，进行自我体验，小手是每个人身体的一部分，是孩子们所熟悉的，但这个熟悉，仅仅只停留在表面和表象，真正的探索却是缺乏的，所以，要让孩子们真正认识自己的小手，了解小手的造型，作用等才能控制好自己的小手，多让小手发挥它应有的作用，结合中小班最近的学习的内容是《我有一双巧巧手》，通过学习内容一系列的展开发现小朋友对小手的兴趣点很是浓厚，他们也产生了很多的小问号，如何来回答所产生的疑问呢？我们都做了些什么呢？大家就来一起看看吧～～
活动目标
1.以幼儿发展为本，尊重幼儿的年龄特点，生活经验，通过对小手的开发利用满足混龄班年龄段幼儿对小手的兴趣
2.愿意自己的事情自己做，乐意自我服务，体验小手做事的成功感和自豪感
3.知道小手的重要性，初步了解保护小手的方法
•问题的产生
我们已经是小班的小朋友了，要学很多的新本领，干很多的事情，我们的小手能干些什么？一起来说说
关于小手，你知道什么？
萱萱：我的手可以变成孔雀呢！
明睿：老师 我的手指都不一样长😄
航航：我发现我的手掌里有很多的纹纹～～
小手，本领大！
小朋友们都争先恐后的跟老师展示着自己小手的“技能”
有的扣扣子 有的拉拉链 还有的展示穿脱鞋子………
小朋友们的表现都太棒啦💪💪
当小手遇见游戏，会有什么样的火花呢？
户外游戏是孩子们最喜欢的活动，在游戏时小手会让游戏变得更有趣，实现我们许多奇思妙想
语言活动
目标：1.初步认识手，了解每根手指的名称及特点
2.知道手能做许多事情
音乐活动：
目标：1.愿意和老师一起学唱歌曲，对歌唱活动感兴趣
2.熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作
小手，有烦恼！
孩子们每天用小手做许多事情，却不知道怎样保护小手，他们常把小手伸进缝隙里玩耍，还会有吸吮手指啃指甲盖的不良习惯，这些行为不仅不卫生，还存在很大危险隐患。但经过课程的实施与开展，幼儿懂得了许多保护小手的好方法！
七步洗手法
元气满满的一周，我们和好朋友一起玩耍，学习，探索，成长，让每一天都充满欢声笑语，在幼儿园的日子里，我们能近距离的拥抱，问好。会通过小手，我们依然能够传递对彼此的思念和温情。快来瞧瞧小手传递爱的花样打开方式吧～～
课程感悟
《纲要》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，而幼儿园的健康教育应该与家庭生活中的健康教育相结合。通过本次活动，孩子们发现了小手的小秘密，进一步了解保护小手的方法，不仅让孩子们体验到自我服务的快乐，也在培养劳动意识的同时，增强了幼儿的动手能力和自信心，提高了幼儿的生活自理能力。
图文：梅莹莹 左静
初审：吴振东
复审：聂占国
终审：郑亚军