为扎实推进国培计划（2024）辉县市送教下乡精准培训项目，深入了解参训教师在真实的课堂当中面临的实际困难和具体问题，10月8日—16日，培训团队开始了送教下乡问题诊断环节的常态课听评课活动。通过听课、观课、评课、议课，以及结合参训教师自主完成的教学设计等，精准把握参训学员真实的课堂教学现状。
深入课堂 ，“析”以探症
送教下乡培训团队来到学校，走进课堂。在听课与观课过程中，导师以专业的视角和认真的态度关注真实的课堂。
导师评课，“启”以明智
听评课环节，老师们畅所欲言，气氛热烈。大家针对每一节课的特点与核心要求进行深入的分析和讨论，各班导师作诊断性评价。
查阅设计，“探”以优化
导师们认真查阅参训教师的教学设计，结合本次送教下乡培训主题，关注目标的制定和落实；教学方法、教学环节设计的规范化和科学性。在字里行间里寻找闪光点，在学术碰撞中探究新思路。
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线下走进课堂，线上视频分享。本次全员式的诊断活动为我们指导教师下一环节的示范教学开出了精准的“处方”，为指导教师高标准示范提供了有力支撑，以专业之光照亮前行之路。