听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，9月24日开始，我校进行了本学期的第一轮听评课活动。
回顾听评课活动，教师的角色发生着转变，课堂教学中有众多闪光点，各具特色。教师们都能结合教学实际，充分利用多媒体，合理组织学生自主学习、合作探究，给各位听课教师留下了深刻的印象。
张老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位。
张老师清晰的思路，活跃的思维，多样化的教学方法，激发了孩子强烈的求知欲望，营造了融洽的课堂气氛。
刘老师授课认真，细致，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易于理解，课堂气氛很好。
李老师的课堂是扎实高效的，对文本的把握到位，教学丝丝入扣，使教学内容重难点上的突破水到渠成。
鲁老师备课认真、设计精心，从课件的制作、到教学环节的设计无不精益求精。
梁老师的课堂能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，并给予适时引导。
王老师对学生训练有素，课堂采用讲练结合的方式，突出学生主体地位，真正让学生成为学习的主人，促使学生对所学知识掌握得更牢固。
谷老师的整节课环节紧凑，学生学习兴趣盎然，学生的数学素养得到了提高，表达能力，应变能力等也得到了培养。
曾老师讲得声情并茂，同学们听得聚精会神，积极踊跃回答老师提出的每一个问题。
程老师的课堂气氛活跃，将教学内容与游戏巧妙结合，大大激发了一年级孩子们的学习兴趣。
评课中，大家敞开自我，各抒己见，探索多种途径教学方式，共同斟酌更好的教学方式，及时发现问题，解决问题，归纳提升，达成新的共识，促进了教师的专业成长。
通过此次活动，加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。