教研活动是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。为了更好地推进我校语文教师队伍建设，促进语文教师队伍教育教学专业水平的提升，2024年10月8日上午，我校语文组于录播室开展精准教研——“聚焦略读文本，探寻文字风采”为主题的教研活动，陈恒灿校长、周云教导和语文组全体教师参加了本次的教研活动。
龙颖老师展示课
龙颖老师为我们带来了一堂有趣的《花之歌》课堂教学展示。通过出示有关花的诗句和介绍作者的写作风格及作品来导入课文，激发学生学习兴趣。随后，龙老师让学生以读为主，让学生在阅读中理解课文，体会作者情感。
学生坐姿端正，认真阅读课文
学生自主学习
师生探讨，课堂互动
龙老师紧紧围绕本课教学目标，展开教学，她引导学生联系生活实际，展开想象，体会诗人的感情，让学生了解借景物来抒发自己内心情感的表达方式。这样的教学方法，既落实了文字层面的教学，又巧妙地引导学生感悟文中诗人表达的情感。
二、黄盛燕老师的展示课
上课伊始，黄老师用谈话的形式引入课题:大家都认识这些花儿吧，它们是大自然赐予我们的礼物，它们不仅给我们带来美的享受，而且不同的花儿还有不同的寓意。今天，我们就来学习一首关于花儿的散文诗。(板书课题:花之歌)
黄老师柔美的声音吸引了在场的人，她通过播放伴奏，教师示范朗读，带着孩子们一起走进诗人纪伯伦笔下的《花之歌》，感受课文中花语的清新流露，文字下诗意浪漫的大自然。
学生自主学习
师生探讨，课堂互动
感悟诗歌哲理
与此同时，黄老师紧紧抓住诗中关键词语进行品析，并通过想象和引导学生更好地了解了这首诗中花儿的作用及其神韵和品格，感受了作者对花儿的赞美和爱恋。
陈恒灿校长观摩本次教研展示课
三.集体评课
龙颖老师和黄盛燕老师阐述本课的教学思路和教学方法
语文组各教师评课
周云教导发言
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，语文科组的老师们齐聚一堂，开展了相关的评课议课活动。会议由周云教导主持，语文科组老师对两位老师进行点评。
龙颖老师执教的《花之歌》紧扣教学目标，通过师生互动的等教学形式与手段，加深了学生对课文文本的理解，教学流程清晰细腻。
黄盛燕老师执教的《花之歌》，教态自然亲切，语言生动优美，课堂教学流程清晰明朗，板书设计具体周到 ，别具一格的朗读方式得到了大家的一致称赞。
从听课的情况来看，两位老师的备课很充分，课上能够巧妙创设情境，精心设计教学环节，学生在轻松欢快的氛围中习得了知识。听课教师与授课教师进行面对面交流，共同对课堂教学进行问诊反思，肯定教学亮点，解答教学困惑，同时指出教学中的不足，并提出良好的改进建议。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。这次教研活动让教师们明确了方向，掌握了课堂教学的操作流程，引发了老师们对略读的深刻思考。为着力打造高效课堂，带领学生和作者对话，和文本对话，让语文课堂焕发出盎然生机打下了坚实的基础！
图/文:王丽
初审:秦晓梅
审核:陈恒灿