你知道吗？每个人都有数学性心智，能进行计算、逻辑思考和推理。蒙特梭利的数学教学，就是借助教具，从具象到抽象，激发这种心智。今天，我们要介绍的是蒙氏数学中的彩色串珠。
每种颜色代表一个数字，每串珠子代表一个数量，孩子们在游戏中自然而然地理解和记住数字和数量的关系。
彩色串珠不仅让孩子在快乐中学习，更培养了他们的逻辑思维和推理能力。想让孩子爱上数学，就从彩色串珠开始吧！
一、《彩色串珠1—9》
老师示范工作，先将数字卡片从1–9排列在地毯上，在取彩色串珠进行数与量的对应摆放展示。
引导幼儿将彩色串珠与数字卡配对确认，说:“这是1，这也是1。”并将串珠放在对应数字卡的下面。
两两一组进行操作，小朋友们都很认真呦。
二、《彩色串珠10以内的合成》
老师开始工作了，根据练习纸上的题，拿出相应的串珠并摆出八字形。
专注的小朋友们都很棒哦！
三、《彩色串珠10以内大小比较》
幼儿根据数字卡片找出相应的串珠并摆在卡片下方，7大于6，所以中间应是放大于号。
四、《塞根板与彩色串珠的对应》
老师示范在请幼儿在操作，一个一个的数，数与量更加明显，让孩子们更加直观的看到。
小朋友们的操作时间到了,拿数字板5放入框内，和起来是15。
工作结束后收工作：先收串珠后收塞根板，有序整理好教具。
蒙氏数学是蒙氏教育中一颗璀璨的明珠，它的伟大之处在于让幼儿亲自动手操作各种实物教具进行运算，通过肌肉记忆，在轻松愉快的过程中喜欢数学，喜欢学习。