什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
公开课是教育交流的重要平台，不仅能够展示教师的教学技能和教育理念，还能激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
活动背景
面对新时代教育改革的挑战和机遇，利福塔小学深刻认识到了加强教师队伍建设的重要性。为此，学校精心策划并组织了此次教师培训活动，旨在通过专家的引领和同伴的互助，帮助教师们更新教育理念，掌握先进的教学方法，提升教育教学质量和师德修养，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
新进教师公开课
喻爱华老师带来的是三年级数学——《两位数加两位数（口算）》，本节课重点在于学会两位数加两位数的口算方法，喻老师准备充分，课堂环节流畅，细节把握到位，对学生的答题习惯养成非常有效，让学生积极参与到了本节课中。
贺青慧老师教授的三年级《铺满金色巴掌的水泥道》一课，整堂课思路清晰，环节紧紧相扣，通过“举办最美秋景推荐会”体会铺满金色巴掌的水泥道的美，教师善于引导学生思考，课堂上积极与学生互动，有效的达成本节课的教学目标。
邝书江老师为大家带来了一堂精彩的五年级数学课——《除数是整数的小数除法》，课堂用复习铺垫，引出本节课的主要内容，在教学过程中，注重学生合作探究能力，引导学生自主思考、解决问题
张文超老师为大家带来的是四年级语文——《王戎不取道旁李》，课堂通过认识“俊杰”人物、俊杰故事我会读、俊杰故事我能懂、俊杰故事我会说，整堂课衔接自然，收放自如，注重学生的读、猜、讲，充分体现了以学生为主体、教师为主导的地位。
佘葳老师呈现的是三年级数学《两位数加两位数（口算）》，佘老师注重情境化教学，创设拔萝卜的情境，利用闯关游戏，帮助学生自主探索解决问题，从而发现两位数加两位数口算的规律。
卢佳懿老师的科学课《物质能溶解多少物质》为所有科学教师提供了良好的教学思路，在课堂上，她注重学生的自主操作、分工合作能力的培养，注重在情境中达挖掘学生独立思考潜能，完成了科学观念、科学思维、探究实验、责任态度的目标达成。
黄金荣老师执教的四年级数学——《三位数乘两位数》，通过复习引出新课，在原有的知识基础上引导学生思考完成本节课的内容，注重学生的独立思考能力，做到了数学知识来源于生活，数学为生活解决问题。
实习教师过关课
实习教师张子芸老师带来的是一年级数学——《0的认识》，她用熊猫吃竹子情境导入，引出本节课内容，启发学生思考生活中像0的事物、生活中可以用0来表示的事物达成本节课目标，学生积极参与，教师仪态大方。张老师在组织教学、重难点把握仍有更大的进步空间。
听、评课活动
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，每堂课后都举行了听、评课活动。 各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解 、收获等开诚布公的说出来。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。 期望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见 、收获等说出来。引导教师们进一步反思，努力去推进新课程改革朝着深纵发展。
听课笔记
总结
新进教师公开课、实习教师过关课活动的成功举办，为全校教师队伍的建设和发展注入了新的活力和动力。未来，学校将继续秉承“以人为本、质量立校”的办学理念，不断创新教师培训形式和内容，为培养更多优秀的教育人才和推动教育事业的发展贡献更大的力量。