“时至十月，正值金秋之际。撷取一缕时光，轻拂过心田，唯有教研之精髓，方能馥郁岁月。为助推教师的成长，引领教师深入探索高效课堂的构建模式，加深教师对先进教学方法的理解，提升课堂教学质量，促进教师间的互动交流，2024年10月8日，微风轻拂，阳光正好，我校数学组在周萍组长的主持下，开展了第六周教研活动。
第一项：作业检查反馈
首先，周萍老师展示了9月份教学常规检查反馈，重点展示了一年级、二年级、六年级的作业批改情况，金利校长强调，要规范学生书写，加强学生良好的书写习惯、尺规作图习惯，并对教师批改做了进一步的规范。
第二项：二、四年级大单元备课展示
二年级组朱荣老师基于大单元教学视角进行分析，找寻隐含于学科知识背后更为本质的内容，整体解读单元内容，构建单元教学，以此来推动学生主动探究，促进核心素养养成。
展示过程中，大家针对不同教材的引入部分展开了激烈的讨论，并提出问题。学生既能在生活中找出很多角，但又不清楚到底角是什么样的图形，在学生脑中的表象只留在实物上，没有一个具体的图形概念。金利校长强调这个单元的教学应该以“活动角”和“量感”贯穿整个单元。其中第一课时应该渗透用三角尺比对的方法，与下节课做好衔接铺垫。强调在教学过程中，要重视学生的实践能力和情感体验，重视课本知识与现实生活的联系，让学生在生动有趣的情境中形成角的正确表象。
四年级组邓雪娇老师则从单元内容分析入手，对教材进行横向、纵向多维度的比较，又结合单元学情、单元学习目标的分析以及新课标的教学理念，带领大家用大观念的视角去深入解读教材。
第三项：共读《学习共同体》
张春楠老师和大家共读《学习共同体》第一章节，提出，在教学中我们要直面课堂困境，从“虚假学习”，“浅表学习”迈向“深度学习”。
伪教研，如同虚度光阴；真教研，一起滋养生命！“我们倡导从教研组到教研共同体，从“要我发展”到“我要发展”，此次教研活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。风正潮平自当扬帆远航；任重道远更需策马扬鞭。相信兴庆区第十七小的数学老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教。
编辑：张春楠
撰稿审核：周萍
分管审核:金利
学校审核:陈春