序言
乘风破浪，砥砺前行
教学研究是教育工作者提升教学质量和教育教学科研能力的途径之一。教师需要不断地进行研究，以提高自己的教学能力和水平，同时也需要凝心聚力，共同成长。2024年10月8日，2024年封开县初中物理学科教师全员轮训暨肇庆市莫胜慈名教师工作室研修活动如期在广信中学举行。莫胜慈教研员带领封开县全体初中物理教师参加了本次培训。本次培训将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力我县物理教师迅速适应教学环境，提升教学质量。这不仅是一次知识的充电，更是一场心灵的洗礼。
第一环节：示范课展示
示范课展示1
长安镇初级中学钟晓霞老师给大家带来合作式教学示范课《14.1怎样认识电阻》。钟老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导。在课堂上钟老师以小组合作方式进行探究，大组合作交流总结探究结果，同时利用自制实验器材进行引入与演示实验，吸引学生兴趣，鼓励学生创作。整节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达和合作交流的能力。
示范课展示2
莲都中学李春超老师给大家带来探究式教学示范课《13.1从闪电谈起》。李老师以特斯拉线圈为学生们展示闪电，吸引了学生兴趣，从而引出本节课的目标。用创新实验为学生讲解电荷及其相互作用，并让学生参与到演示实验当中，使整个课堂充满活力。
第二环节：开班仪式
莫胜慈教研员主持开班仪式
第三环节：破冰行动
在开班仪式之后，所有教师分组参与破冰行动，小组代表逐个介绍小组成员，并让小组大声喊出自己的队名及口号。各个小组争先恐后地展示自己，响亮的口号展示了我县物理教师的凝聚力。
第四环节：小组研讨
在小组研讨环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重吸引学生的兴趣。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。
第五环节：示范课展示
示范课展示3
下午，杏花中学的甘惠军老师给我们带来项目式教学示范课《3.1光的传播与色散》。甘老师在课前就开展了项目活动任务，让同学们分组进行研究，完成预习任务。在课堂上引导学生讨论，完成实验并展示小组的成果。以多种方式展示光在同种均匀介质中沿直线传播，让学生明确项目的方向。从而奠定了后续研究成果的展示的基础。
示范课展示4
广信中学陆红梅老师给我们带来游戏化教学示范课。陆老师将游戏元素和游戏机制融合进教与学的过程当中，通过互动有趣的教育游戏激发学生的兴趣和专注力的。整节课充满活力，让学生在玩中学，享受课堂的乐趣。
第六环节：小组研讨
课后，老师们进行研讨活动，对两位老师的示范课进行点评，共享观点，融势聚力。
通过今天的培训，老师们有了进一步的提升，为以后的教学指明了方向。一天的培训结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。我们将带着收获、感悟、信念，带着满腔热情，在自己的教学岗位上锐意创新，创造出属于自己的一片天地。
