通过近两个月的化学学科学习，成功激发了九年级学生已经对化学产生了浓厚的兴趣。为了提升学生化学学科素养，初中化学组利用国庆假期，让学生和家长一起进行了土豆催化过氧化氢制氧的家庭小实验。让学生在“做中学”、“学中做”！
实验目的
1.通过家庭小实验，让学生在真实情境中体验化学是一门以实验为基础的有趣有用的学科，增强学习化学的兴趣，提升学习动力。
2.通过实验探究，学会氧气的检验，了解催化剂特征。
3.通过实验活动的开展培养学生动手操作、观察记录、信息收集、总结反思的能力
实验原理
土豆对过氧化氢的分解有催化作用。
氧气能使带火星的小木条复燃
实验器材
两个塑料瓶、一次性烧烤签或木质棉签棒或一次性筷子、土豆、3%过氧化氢溶液（药店购买过氧化氢溶液）、软吸管等
实验参考方案
优秀作业展示
有些同学配了文字和音乐
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针对实验不成功的同学，引导学生分析产生的原因，收获更深层次的知识
有几位同学只做了一个简易制氧机，非常不错
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创设真实问题情景，倡导“做中学”“用中学”“创中学”开展项目式学习是新课标中开展核心素养导向的化学教学新模式。本次家庭小实验实验活动让学生理解催化剂的特征。
通过本次探究活动，让学生养成了注重实证、严谨求实的科学态度。
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编辑：刘德会
审核：王敏
