自国家教育部实施“特岗教师”计划以来，每年都有一大批高校毕业生通过招聘考试成为特岗教师，根据岗位分配走进各乡村学校。在科右前旗，一大批特岗教师扎根山村，将最美好的青春献给山村教育和学生。

        为留住公开招聘进岗的旗外教师在科右前旗工作，对人才技能提升、职业规划及个人生活等方面加强人文关怀，增强职工的归属感，真正留得住人才，经教育局党组研究，建立教育系统人才人文关怀机制，并制定了实施方案。

‍        为了深入落实科右前旗教育局教育系统人才人文关怀机制，大坝沟小学领导班子特此为三位特岗教师的成长和发展制定了完善的培养方案。

在“关注教师专业成长”方面

       学校通过“青蓝工程”、“传帮带”方式结成对子，继而通过教学过程中不断的听课、备课、磨课，提升教学水平和教学细节，协助教师的不断成长。

包头支教李晓慧老师指导王硕老师备课

深入王硕老师课堂听课并给出针对性建议

深入王蒙奇老师课堂听课

校领导和包头支教教师课后给王蒙奇老师提出指导建议

常朝洛门老师备课、课堂展示

课后发展中心领导和校领导为常朝洛门老师提出指导意见

         同时，教育局根据国培、区培、盟级及旗级各类培训组织教师参加线上和线下培训，全面系统的为教师充电，不断提升业务水平和促进专业成长。

王硕老师参加旗教师发展中心线上培训、赴北京跟岗学习

王蒙奇老师参加旗教师发展中心线上培训、赴北京跟岗学习

从“关注教师身心健康”方面

        发挥学校党支部战斗堡垒作用和工会人文关怀精神，加强与年轻教师交流沟通，及时掌握了解他们的思想动态，关心，爱护和帮助他们，并积极选树典型激励和引导他们乐意为教育事业奉献青春，扎根科右前旗。

 校领导组织开展“青年教师个人经历”分享会，对青年教师工作和生活给予最大的鼓励和支持。

会后校长许秋红将亲自写下带有寄语的书籍赠予每一位青年教师。

       在大坝沟小学的这段日子里，三位特岗教师开启了一段充满挑战与成长的旅程。

‍       怀着对教育事业的憧憬与热情，他们踏入了大坝沟小学。面对陌生的环境和一张张充满期待的稚嫩脸庞，心中既兴奋又紧张。学校领导和同事们的热情欢迎与悉心指导，让新老师们迅速融入了这个温暖的大家庭。

‍        在大坝沟小学的这段时间里，大家收获了许多。不仅在教学能力上有了很大的提高，还与学生们建立了深厚的感情。同时，也深刻体会到了农村教育的重要性和艰巨性。

        展望未来，他们将继续努力，不断提升自己的专业素养，为大坝沟小学的教育事业贡献自己的力量。相信在全体师生的共同努力下，大坝沟小学的明天一定会更加美好。