2024年10月8日，在老城镇中心小学的录播室里，高利老师给大家带来了精彩的公开课《卖火柴的小女孩》，以其深入浅出的讲解和独特的教学方法，培养了学生的核心素养，引领了老城教育的发展！
首先，高利老师创设情境，激发学生学习的兴趣，用视频《卖火柴的小女孩》的故事导入新课。
接着，高利抓住重点段落，让学生自主赏析了小女孩的五次幻想：温暖的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、慈爱的奶奶和奶奶一起飞走，逐一呈现了小女孩内心深处的渴望！
在两个“幸福”对比理解环节，高利老师抓住了小女孩儿幸福地“跟着她的奶奶一起飞到了没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方”，而现实却“只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。”这种对比让学生们更加深刻地理解了幸福的真谛！
高利老师教学有法，抓住重点段落让学生阅读，引导学生关注小女孩点燃火柴时的心理变化。如在点燃第一根火柴时，小女孩感到“仿佛坐在一个大火炉前面，火炉里烧着旺旺的火，她感到非常暖和”。这种细腻的心理描写，让学生们更好地感受到小女孩的孤独与无助……通过对比阅读、深入分析，激发学生的思考，提升他们的语文核心素养！
这是一节让师生们收获满满的课堂！
高利讲授的这节公开课——《卖火柴的小女孩》，不仅让学生领略了文学的魅力，更在培养核心素养方面取得了显著成效！这种教学方法值得我们借鉴和推广！
刘莉莉、李晨阳、谢倩倩、李亚等老师对高利老师的这节课做出了高度的评价，一致认为这节课培养了学生的核心素养，引领了老城教育未来的发展，为老城小语界竖起了一面高高飘扬的旗帜！
让我们向高利老师学习，认真探索，共同创造新课程多姿多彩，百花齐放的新局面！
