“为渠那得清如许？为有源头活水来”。为践行新课标理念和我校的“学为中心”教学模式，促进学生核心素养的提升，提高教师的集体备课能力，全面提升语文教学质量，2024年10月8日上午，琼山二中七年级语文组在录播教室开展集体备课活动，七年级语文教师全程参加了活动。
一、集体备课
本次集体备课活动由王瑞瑾老师主讲，七年级各位老师集体发言。老师们立足于新课标，以“学为中心”五环节模式进行集体备课，从新课导入，明确目标，到自主预习，检查反馈，到任务驱动，合作解疑，到当堂训练，素养评价，再到课堂总结、作业布置这五个环节各抒己见，都提出来建设性建议。整个备课过程层层递进，体现语文学科特点和语文教师深厚的教学功底。
二、作业布置安排
随着“双减”落地，为了使“减负增效”真正落到实处，培养学生良好的学习习惯，提高学生书写质量和教师批阅的实效性，形成良好学风，集体备课的第二个环节，老师们就学生本学期学生作业布置情况进行商酌，老师们根据学情和教学进度安排抄写课后读读写写、默写古诗文或抄写文言文和实词翻译。读书笔记，作文需进行批改，并有评语。
三、学困生帮扶
针对学困生，老师们要提高学困生对基础知识掌握的能力。特别是抓作文，要求学困生尽可能作文字数达标。并依据差生的情况，决定学困生制定追踪表，科任老师进行追踪辅导，减少本科组的差生率。
最后王瑞瑾老师强调教案、作业要依时完成，明确第九周将进行期中教学检查，第十周将进行期中考试，要求教学进度要把握好。
涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗。集体的智慧是无穷的，集体备课正是教师成长的一个重要平台。本次集体备课活动的开展，提升了教师的个人基本教学素养，坚定了课堂教学改革的信心。七年级语文备课组将继续提高集体备课实效，发挥集体的智慧和力量，以饱满的工作热情、严谨的工作作风，提升教学质量，潜心研修，且思且行！
编辑：王瑞瑾
图片：七年级语文组
审核：陈琼章