为进一步落实九师朱军体育名师工作室的体育教研工作目标和教研工作安排，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，9月25日，九师朱军体育名师工作室召开了中学体育教师“同课异构”课堂教学展示和体育教学研讨会。
此次教研活动分“课例观摩”、“课后研讨”和“今后的发展”三部分进行。
首先观摩了韩旭老师的《蹲踞式起跑》，韩老师的课堂思路清晰、环环相扣、层层深入，并通过多种教学方式让学生了解和掌握了动作要领，同时发展了协调配合能力，其教学手段丰富，教学技巧灵活，充分结合了学生身心发展的特征，发现学生的个性，使学生较快掌握了动作要领，课堂气氛活跃。
第二堂课观摩了苏力坦老师的《蹲踞式起跑》，苏力坦老师课堂组织有条不紊，语言简洁明了，课堂在以教师为主导的同时重视学生的主体地位，提高了学生的学习能力。通过自主学习、合作学习、探究学习、游戏等方式充分调动了学生学习的积极性，让学生带着愉悦的心情积极主动的完成了学习目标。
上课过程丰富多彩有成效，学生自主探究学习，分组合作练习，教师巧用活用器材，及时引领指导。课上设置对学习成果从远度、动作质量、进步幅度等从不同维度进行比一比，赛一赛。对学生学习过程及效果穿插自评，同学之间互评以及教师评价，多角度评价改进技术。
两位老师的上课风格截然不同，韩老师严谨认真，基本功扎实。苏力坦老师幽默风趣，课程设计巧妙。同学们跟着老师锻炼得汗水淋漓，兴高采烈。
课后研讨环节，两位老师分别针对自己这堂课的设计思路进行了简单阐述以及课后反思。在朱军老师和王雷鸣老师的带头引领下，各位老师畅所欲言，从课堂设计、学生锻炼强度、教态语态等方面对两位老师提出了自己的观点及建议。既肯定了优点，也指出了不足。并对部分体育教学过程的重难点进行了研讨。如：创设情境导入课堂内容，学生锻炼的密度强度，体育课场地器材的运用，课程评价等。
工作室主持人朱军老师提出青年教师备课还要根据自身优势设计打造课程，尽快形成自己的教学风格。
朱军老师对工作室今后的发展方向提出要求：工作室成员要专注专业成长，用心研读新课标，及时更新专业知识，创新教法学法，青年教师积极备课展示，老教师专业引领，青蓝同盛！
此次体育教研活动是一次思想的碰撞、理念的讨论、实践的展示、教育情感的交流，老师们都期待下一次活动的到来。相信在我们体育老师的共同努力下，一定会让九师的体育教育更上一层楼！
图片：赵金凤
编辑：韩 旭
审核：朱 军