以美育人，以研促教
——颍上县实验幼儿园桃李春晖分园“推门听课”及“环境创设观摩”系列活动
为进一步提升我园教师的教育教学水平，激发教师们开展教学研究的积极性，并总结交流幼儿教育经验，我园特实施“推门听课”与“环境创设观摩”相结合的教研活动。通过这种双重形式的活动，教师们不仅能够互相学习优秀的教学方法，还能从环境创设中汲取灵感，进而有效促进专业成长。此举不仅落实了《纲要》和《指南》的学习经验，同时也为教师们提供了一个相互交流、共同提高的平台，有助于推动我园整体教育质量的提升。
推门听课
本次推门听课面向全园教师，结合本园特色，以“美育”为主题开展本次推门听课系列活动。活动中，教师们敢于尝试新理念、新教法，充分尊重幼儿的主体地位，从幼儿的兴趣需要出发，运用情境游戏、分组操作、分享交流等多种多样的活动形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动发展、自主学习。另外，教师适时的启发和引导，及时的表扬和鼓励，让幼儿兴趣浓厚、自信十足、收获满满，呈现了一个个丰富有趣的教学活动。
小托班年级组
托班艺术《小狮子的头发》
小一班艺术《圆球滚画和拓印》
小一班艺术《甜甜的棒棒糖》
中班年级组
中一班艺术《会变的圆》
中一班艺术《百变的花瓶》
中二班艺术《彩色的大鱼》
中二班语言《咕咚来了》
大班年级组
大一班艺术《有趣的风筝》
大一班艺术《水墨画—虾》
评课研讨
观摩结束后，老师们进行了集体评课，总结了每次活动的亮点和有待改善的地方，指出美术活动中要通过不同的形式让孩子们去表现、创造，大胆激发幼儿的表现力，为老师们以后能更好地组织活动提供了思路，指明了方向。
本次推门听课观摩交流活动不仅为教师搭建了一个展示自我、互动交流、共同学习的良好平台，也是一次教学基本功的锻炼，使教师在教学活动中有了更深入的思考，提升了教师的教育教学能力和专业素养，促使教师专业化成长。
环境创设观摩
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，环境是重要的教育资源。
小托班年级组
托班《你好 闪光的小孩》
小一班《我上幼儿园啦》
中班年级组
中一班《我爱我的家乡》
中二班《快乐的小主人》
大班年级组
大一班《大中国》
现场观摩 教育环绕
本次环创观摩活动，我们看到了各班特色的环创结晶，体现了教育性、主体性、美观性。促进了教师之间的相互学习，丰富了环创经验，为今后幼儿园的环境创设奠定了坚实的基础。同时也看到了教师的心中装着孩子，能从孩子的角度出发，把环创的权利交给孩子，让孩子做环境的主人，打造能与幼儿对话、互动的教育环境，让无声的环境，孕育着有声的教育。