个人简介
她活泼秀气，灵动又严格；她踏实肯干，细致又有活力。三年多的乡村教师工作，让她从一名青涩的新手，成长为独当一面的青年班主任。王娜娜，息县八里岔乡中学教师，现担任九年级语文科目教师；年轻的她用真诚且平等的态度，在学生的世界里撑起一把把伞，陪伴他们走过一段平凡而闪光的征程。
她说：视野和爱是教育的信仰
"视野和爱是教育的信仰。”这是王老师一贯奉行的原则。她相信解决学生的问题最好的办法就是由学生解决，了解孩学生的想法最好的办法就是自己成为学生。
青春期的孩子们，总是叛逆又敏感，经常和家人出现很多摩擦和争吵，“老师，父母根本就不理解我！”“老师，感觉最近学习压力好大”“老师，我可能考不上高中了”……每当听到学生们说出这些话，她总是习惯于先递给孩子一张纸，听她们说完内心的委屈然后给出一个拥抱，在她的沟通下，学生们总能以一种崭新的心态去面对困难，并总能积极的想出各种解决办法。
课余时间，她经常主动与学生沟通，了解学生的生活学习，班里有一位女生家庭条件不好，自卑又内向。她主动为其购买衣物生活用品，并为她打扫床铺，用空闲时间给她慢慢的做心理疏导。随着孩子们三年的成长，他们的内心都有了新的萌芽，于是，一封封、一件件的信总是悄无声息的出现在她的办公桌上，里面写满了孩子的爱和信仰。
她说：沟通是信任的桥梁
家长的满意是对王老师工作最大的认可和鼓励。曾经刚毕业的她也怀着满心的忐忑，对家长的沟通不知所措。在面对出言不逊和不被理解的时候也曾黯然落泪，但她始终相信沟通才有互相之间的信任，老师和家长是平等的，是朋友，及时地说出双方的想法，是拉近彼此距离的最快方法。
担任班主任的那一年，她每天关注孩子们在学校的情况，对于孩子们出现的问题当晚就和家长进行交流。寄宿学生总会出现各种的头疼脑热，她经常在半夜十一点穿着睡衣出入在教师宿舍和学生宿舍之间，于深夜敲开学校门口的诊所。回忆起七年级刚接手班主任的时光，她说：“刚入学时总会出现或多或少的担心，无论多晚，只要家长给我发消息，我都尽力及时回复。”“反正睡得比较晚，看到了肯定是会回复的。”每次问及她的“24小时待命”，王老师总是轻轻笑着回答。
她说：钻研是成长的滋养
她对专业领域有无穷无尽的好奇心。
刚入班接手语文教学的她，面对基础薄弱、平均分远离及格线的乡村学生，她紧张又担忧，怕自己讲不好，怕学生难理解，怕学生听不懂，于是她开始研究课文的不同讲解方式，在备课过程当中观摩很多优秀案例和教育视频，在教学过程中发现孩子们不同的理解程度。她总是以各种新奇的方式引领学生徜徉在课堂教学当中，比如“课堂情景剧、剧本杀、分角色扮演、悬疑推理小课堂”等等，她重视素质趣味性教学，希望学生能用自己的思考，在文章中有不一样的理解和体验。
她发现，拥有孩子主动的课堂，是最美的课堂，而她的作用，仅仅是为学生们提供一个具有美感的留白，一句引领的话语。
结语：秋天的收获
三年的时光，她所教班级中招语文成绩人均分、及格率、优秀率进入全县前十，低分率为0。这离不开她对专业的钻研，更离不开她对学生爱的浇灌。
她说：平凡亦是岗位的星光
她将在这条路上，勇往直前，以爱之名，继续走她心中最浪漫的教育之路。