一叶枕蝉鸣，天地藏秋意。2024年10月8日上午，来自梅州各县镇中心小学50名数学教师相聚于环境优美、景色宜人的嘉应学院，参加由嘉应学院省级中小学教师发展中心统筹管理，嘉应学院数学学院具体承办的2024嘉应学院纵向帮扶欠发达地区“三所学校”和县中校（园）长、教师能力素质提升培训——镇中心小学数学教师能力提升培训。一群怀揣着提升乡镇小学数学教育教学质量梦的小数人由此开启了美好的逐梦之旅。
开班仪式
上午，全体学员齐聚嘉应学院成教楼 204 室，隆重举行本次培训的开班仪式。出席开班仪式的领导和嘉宾包括：嘉应学院省级教师发展中心主任田守凯、首席专家嘉应学院数学学院副院长李娟、首席专家嘉应学院数学学院副教授刘生贵、教学班主任嘉应学院数学学院教师温志佳班主任、生活班主任嘉应学院数学学院教师姚洁丽。
开班仪式由温志佳班主任主持。
在开班仪式上嘉应学院省级教师发展中心田守凯主任介绍了嘉应学院的概况，强调了培训的作用和意义。
首席专家李娟副院长介绍了嘉应学院数学学院的概况，并对此次培训提出了展望和要求，希望学员们能够转变教师身份为学生，虚心认真完成此次培训，为梅州小学数学教育教学质量添砖加瓦。
嘉应学院数学学院教师刘生贵对培训方案进行了详细的解读。为我们说明了培训分为了师德师风、教育教学理论、心理健康教育、实践训练与交流等四个板块，并对学员们提出厚望，希望学员们能够将所学运用到今后的教学当中。
践行教育家精神，促进数学教师专业发展——杜德栎教授
到了下午，在上课之前，为了充分调动学员们的积极性，教授特意与学员们一同参与了一场妙趣横生的手势舞活动。一时间，课堂之上充满了欢声笑语，欢快的氛围如同春日里盛开的繁花，热烈而又浓郁地洋溢在每一个角落。
本次讲座，杜教授主要从四个方面进行讲解。上课后，杜教授提出了一个问题“我是谁？有何优势？”引起我们的思考，并请了几位学员进行分享。
（一）具有教育家精神大先生的内涵
杜教授依据几位学员的分享内容，并结合自身经历，阐述了对于教育家精神的见解，这使我们对教育家精神中 “大先生” 的内涵有了初步的认识。
紧接着，杜教授向我们讲解了国家对教师队伍建设的重视程度以及寄予的殷切期望，而后深入分析了中国教育家精神所特有的含义，让我们清楚地认识到，中国教育家精神是教育家群体与优秀教师优良品德的集合与体现。
最后，杜教授细致地展开论述中国教育家精神之 “大先生” 内涵包含哪些品质，使我们明白，若要具备这样的内涵，我们应当心怀 “心有大我” 的理想信念、秉持 “言为士则” 的道德情操、具备 “启智润心” 的育人智慧、持有 “勤学笃行” 的躬耕态度、怀揣 “乐教爱生” 的仁爱之心、拥有 “胸怀天下” 的弘道追求。
杜教授从以上六个方面为我们系统且详尽地阐释了教育家精神 “大先生” 的内涵，让我们有了更为深刻的感悟与理解。
杜教授在讲解完何为教育家精神大先生的内涵后，抛出了三个问题，引起大家热烈讨论，并请了一位学员来分享其中一个问题，帮助我们集思广益、拓宽思路。
（二）践行教育家精神的价值意蕴
第二个方面，杜教授则为我们讲解了践行教育家精神所包含的价值意蕴，通过亲身经历以及教育实例为我们说明了教育家精神是办好人民满意的应有之义、是加快建设教育强国的内在要求、是推进教师队伍建设的重要动力、是新教师争做时代大先生的理论指导、为新时代营造尊师重教氛围提供精神支撑。使我们明白自己身上背负的使命之重要。
(三）教师践行教育家精神的实践典范
第三个方面，杜教授分享了于漪、窦桂梅、杨瑞清、郭文艳等几位教育家精神的实践典范，通过实际以及自身具有的感受为我们讲解了几位教育典范的佳迹，肯定了几位教育典范的贡献，激励我们以他们为榜样，砥砺前行。
（四）教师践行教育家精神促进数学教师专业发展的要求
最后一个方面，杜教授从三个要求结束了本次学习，他对我们提出要以教育家精神擦亮数学教师专业发展的底色、要以教育家精神坚守数学教师专业发展的本色、要以教育家精神增添数学教师发展的亮色，我们将谨记杜教授的要求于心中，为践行教育家精神奉献出自己的一份力。
结语
积土而为山，积水而为海。” 总之，经过第一天的培训学习，我们仿若在知识的沃野中收获了累累硕果，得到了诸多弥足珍贵的感悟与启迪。这些感悟与启迪犹如点点星光，照亮我们前行的教育之路。
我们深知，学习如逆水行舟，不进则退，所以我们将锲而不舍地继续努力学习并追求进步，以梦为马，不负韶华，为梅州的教育事业倾尽全力，奉献自己的力量。