为了全面实施素质教育，落实“健康第一”的指导思想，增强少年儿童参与体育劳动的意识，贯彻“阳光一小时”的精神，全面落实阳光体育运动，我校召开了“发展素质教育(体育)履职评价推进会”。会议由杜校长亲自主持，学校专职和兼职体育老师参加。
杜学军校长从五育并举，德智体美劳全面发展，体育作为基础，五育合一，五雅并举引出本次推进会主题。
杜校长首先从三个方面提出发展素质教育履职考核实施方案：
1. 实施目标
a. 乐于强身健体
b. 上好体育课
c. 加强学生奋发向上的精神
2. 具体措施
a. 老师科学安排体育课内容
b. 学生至少掌握两项运动技能
3. “锻炼”“强身”——阳光运动健体
杜校长还提出学习履职考核评价标准
1. 总体指标：补短强基，理念引领学生全面发展。
2. 学段指标
a. 低年级：50m跑，1分钟跳绳，坐位体前屈
b. 中年级：50m跑，1分钟跳绳，坐位体前屈，1分钟仰卧起坐
c. 高年级：50m跑1分钟跳绳，坐位体前屈，1分钟仰卧起坐，50m×8往返跑
最后杜校长从六个方面讲述了体育课注意问题
1. 天气恶劣，不利于室外活动的情形，应上室内课。
2. 每次上体育课应有组织有纪律的进出，不影响其他年级上课。
3. 体育课应全员参与，做到教室不留一人，如遇身体特殊原因不能参加体育训练的学生，让其坐在旁边休息观看。
4. 运动量的课程，先引导学生进行热身活动，在进行训练且训练过程中应充分考虑到安全因素。
5. 体育课的内容：
a. 队列训练。b. 体操训练。c. 身体素质训练，如50m跑，坐位体前屈，1分钟仰卧起坐，1分钟跳绳，50m×8往返跑。d. 纪律教育。e. 安全教育。f. 体育用品，衣物的管理。
6. 体育课不能上成放任课，每节课都应有一定的内容，不能让学生到处跑，或待在教室里。
运动不仅可以使学生们身体健康，精神饱满，还可以帮助学生提高效率，让学生增加自信，拉近关系。此次推进会让体育老师们明确落实体育课的内容，因地制宜组织球类等基础项目，让学生至少掌握1-2项体育项目，合理安排运动内容，共同建设健康活泼的阳光体育课。