数独是源自18世纪瑞士的一种数学游戏。是一种运用纸、笔进行演算的逻辑游戏。
为培养学生勇于创新、敢于挑战的精神，提升学生的思维能力、推理能力和学习数学的兴趣，高青双语学校二年级数学组在九月份进行了的“数独”课程的初步探究学习。
通过数独游戏的教学，我们发现学生的潜能是巨大的，如此复杂的游戏过程，学生兴致很高，有不达目的不罢休的劲头，充分说明了我们的孩子们都是善于观察，善于思考的。
我们应该更加努力地开展好思维潜能开发课程教学，让每一个孩子们都能在宽松、愉悦的环境中自主地学习。
游戏中要想填数正确，要求孩子们对每行、每列、每个小宫格都要进行仔细观察和思考，要有较强的观察能力和逻辑推理能力，否则将面临无解的可能。
学以致用，为检验学生们的学习成果，在课程的后半段学生们独立做题，亲身感受数独的乐趣，体会其中的奥妙。
做题过程中，每位同学都反复琢磨、静静思考，面对神奇的数独游戏，同学们勇于探索，深深地被这种美妙的数学游戏吸引。
活动中学生体验到游戏带来的无穷乐趣，他们在尝试、感悟的过程中都有所收获，并能充分大胆地表达自己的想法。
“益智数独”看似简单，却蕴含了很多不平凡的奥妙。
数独课程的开展，有助于高青双语学校二年级的孩子们在简单的规则中不断挑战自我，专注地学习，用自己丰富的想象力、逻辑推理和创新思维，感悟数独方格间的别样天地！