沙水游戏，对于孩子们而言，充满了无可言说的魅力与魔力，因为它给了幼儿亲近自然、释放自我的机会，这里有充沛的天然材料——沙与水，在这里幼儿可以放飞自我，无限想象；在这里孩子们亲手触摸，直接感知沙一粒一粒的、痒痒的、黏在手上；在这里孩子们亲手实践，动手建构自己的梦想王国……
沙水池里的快乐
挖沙的时候，用手刨，用铲子铲，用小水桶装，运输，倒出来，再挖，再装……这个看似简单的过程不仅锻炼手部肌肉，更锻炼孩子的肌体协调、手眼协调。
玩沙可以帮助孩子发挥想象力、拥有空间意识，还可以增强他们的手眼协调能力、锻炼手臂肌肉发展，也能帮助孩子发展团队合作和交往能力。
在观察中不断发现孩子的优点，丰富了孩子的生活经验和游戏创造精神，让孩子成为游戏的主人，玩中学、学中玩，促进了孩子社会性发展。
分析与支持
（一）我的分析
1.幼儿收获 玩沙是孩子的天性，沙是大自然对孩子的馈赠。通过多次的幼儿玩沙游戏不仅提升了我班小朋友们的感知觉和手的协调性、同时还让幼儿获得情绪上的满足，以及增加了幼儿空间关系的认识能力，在游戏中，幼儿的合作能力以及语言表达能力，同伴之间的交往能力都得到了提升。
2.教师收获 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：支持幼儿与同伴合作探究与分享交流，引导他们在交流中尝试整理、概括自己探究的成果，体验合作探究和发现的乐趣。
（二）我的支持
1.提供适当的游戏材料。 孩子很神奇，他们可以组合多种材料，创造新的游戏方式，出现新的活动内容。不得不说，当我们在游戏中不再过多的干预和指导，在自由、自主、开放的自然环境中，孩子仅仅靠着随手可得的沙、砖头这些低结构材料，便能自主结伴、相互合作，用最简易的材料开展他们最想玩的游戏。
2.提供充分游戏时间和游戏场地 我们经常会发现沙池中大部分孩子都是在挖坑、装沙子、倒沙子，他们很专注，完全沉浸在自己的游戏中。沙土带给孩子的不仅是快乐，还有想象、创造和智慧。孩子们在抓、捏、握沙、装沙、倒沙的过程中，体会到沙的流动特质，这些感官的刺激对孩子来说妙不可言。 当我们给予孩子足够的时间和空间感受沙的特性，他们就会与沙发生不一样的互动。
3.全面的关注到更多幼儿游戏 要把握游戏的整体，观察游戏的整个脉络，关注每个幼儿的不同游戏内容和形式。
一沙一水趣多多， 沙、水对孩子来说，有一种天然的亲和力，他们可以肆意玩耍，孩子们在活动中创造、反思、协商合作、解决问题。相信孩子的力量，让他们去开发、去感受，我们要做的就是陪伴并支持他们拥有自己的梦想！