符号会说话吗？符号怎么说话？这个主题的学习给幼儿带来有关文字和各种符号功能的理解，一些真正的与入学准备相关的认识经验，通过“符号会说话”这个主题，我们邀请您和幼儿一起进入符号与沟通的世界。
在我们日常生活里，符号无处不在，各式各样的符号传递着不同的信息，具有不同的功能。这一主题引领幼儿积极探索生活中常见的图形符号、数字符号、文字符号，获得符号系统多样性的经验。通过接触和理解这些不同类型的符号，幼儿将会知道不同符号表达不同意义；符号能够快速清楚的传递信息；认识理解符号可以让人们的生活更便利、更安全。
主题活动
🍉《符号点点名》（语言、社会）
活动目标：
1、初步体会符号在我们生活中的作用。
2.学习生活中常见的符号，了解符号的含义。
3.能用比较清楚的需要表达自己对符号的理解。
✔️《教室里的符号标记》（社会，艺术）
活动目标：
1.愿意为班级画符号标记。
2.了解环境中的危险隐患，知道如何预防危险并保护好自己。
3.能自己动手设计并画出班级环境中的安全提示。
🧹《小小值日生》（语言、社会，艺术）
活动目标：
1.通过值日生活动提升为班级体服务的意识，逐渐建立起责任感。
2.知道值日生的职责，学习如何当好一名值日生。
3.能通过画画的方式自主表达对值日的理解。
🚯《好玩的禁止符号（一）》（健康、艺术）
活动目标：
1.喜欢参加集体活动，在活动中有喜悦感和成就感。
2.了解生活中各种“被禁止”的事情，知道不能做这些危险的事情。
3.能用自主画出自己想要禁止的事情，
🚯《好玩的禁止符号（二）》（健康、艺术）
活动目标：
1.大胆地表达自己想要禁止的事情，有自己的个性。
2.进一步了解禁止的含义与用途。
3.能按照实线、虚线的指引进行叠纸，并沿着弧线剪出圆形禁止符号。
五大领域活动
🇨🇳艺术活动：《大中国》
活动目标：
1.感受歌曲中爱国的情感，激发对祖国的热爱之情。
2.了解歌曲的节奏，理解歌词的含义。
3.能与同伴一起合作进行乐曲的演奏。
🧑🤝🧑社会活动：《你是我的好朋友》
活动目标：
1.感受和好朋友一起玩游戏的乐趣，拉近与同伴之间的距离。
2.知道好朋友之间要相互友爱，学习游戏的玩法。
3.能与同伴友好合作完成游戏，做出对应的动作。
😋艺术活动：《我的自画像》
活动目标：
1.喜欢自己，喜欢自己的长相，拥有良好的自信。
2.欣赏自画像的名画，感受画面的色彩美。
3.能用自主、自由地画出自信的自己。
🎮数学活动：《数字打地鼠》
活动目标：
1.体验与同伴一起游戏的快乐。
2.学习游戏规则，巩固10以内数与数量。
3.能反应迅速地“打地鼠”，与同伴一起友好地进行游戏。
🏠数学活动：《造房子》
活动目标：
1.喜欢探究新事物，乐于动脑动手地解决问题。
2.不受物体摆放形式的影响，通过点数说出15以内物体的数量。
3.在一定的空间关系里识别物品的数量。
🏠健康活动：《好玩的树屋》
活动目标：
1.体验户外大型玩具的乐趣。
2.知道玩树屋的规则，学习户外运动保护自己的方法。
3.能在玩的过程中保护好自己，不做危险的事情。
🚗健康活动：《骑小车》
活动目标：
1.体验户外骑车的乐趣。
2.知道骑车的方法，学习如何安全骑车。
3.能与同伴一起协商互换骑车，在骑车的过程中保护好自己，不让自己受伤。