“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”为扎实落实“双减”政策和“五项管理”相关要求，进一步强化作业管理，提升作业设计质量，实现教师批改作业规范化、科学化、个性化，培养学生良好的学习习惯和规范书写习惯，确保学生在“双减”的阳光下轻松快乐成长。10月8日江机第二小学校教学校长姚力带领教导处全体成员对学校1–6年级作业进行了检查。

       初心在方寸，咫尺在匠心。教育教学质量是学校发展的生命线，作业批改是教师检查学生学习效果的重要手段。为全面促进学校教育教学工作规范化、精细化，加强学校教学常规管理，教务处对各年级各科作业持续进行检查督导，了解学生作业的书写、完成情况，切实提高作业质量。

         作业是课堂教学的重要延续和补充，语数英教师围绕课程标准科学设计作业内容，充分考虑作业量和作业效果，根据学生的作答情况，及时查漏补缺，改进方法，落实因材施教，实现教学相长。本次检查就作业书写是否工整美观、有错题的学生是否更正、教师批阅是否规范等情况进行检查和反馈。

      作业形式多样、创意无限。语文作业充满文学韵味，数学作业体现思维创新，艺术作业彰显个性审美。这不仅展现了同学们的学习成果，更体现了他们积极探索、勇于创新的精神，为今后的学习注入新活力，也为教学方式的优化提供了参考。

         一次检查就是一次促进、一次提升。学校将会以不同形式跟进“作业质量”这项工作。通过此次常规作业检查，阶段性激励师生不断查漏补缺，明确不足，及时反思，优化作业质量及规范作业设计，促使全体教师在今后的教学中更深入的立足学情并调整教学，把“双减”落实到实处，使江机第二小学校的教学工作再上一个新台阶！