指纹 ，人人都有 但各不相同 。
你想了解指纹吗 ？
你想知道指纹的奥秘吗 ？
我们跟着国际部中一班孩子们一起探索它的秘密吧！
一、故事起源
探索是孩子与生俱来的能力
在某次绘画时
孩子们偶然发现纸张上会留下手指印 这是为什么呢
于是 在好奇心的推动下
孩子们决定一起去寻找
指纹的秘密
二、指纹探索记
小小的指纹 大大的奥秘
小朋友们 你们看过自己的指纹吗
我们的指纹长什么样子呢
带着疑问 拿起放大镜
孩子们开始观察自己的指纹
指纹观察
我 们 的 思 考 ：
当孩子们对指纹产生了浓厚的兴趣时，老师们顺着孩子的这一兴趣点，在项目活动中，通过观察、比较、操作实验等方法，来探索指纹的奥秘，展开了一场关于指纹的大调查。
寻找指纹
指纹到底在哪里呢？
孩子们在教室里寻找起了指纹的身影。
镜子上有、窗户上有、水杯上和画笔上有、绘本上也有……到处都有我们留下的指纹。
我 们 的 发 现：
窗户、镜子、水杯、绘本、笔上都会留下我们的指纹，小手摸过的地方都会有，但这些指纹都不清晰。
指纹种类
通过孩子们的观察与了解，原来指纹都是不一样的。孩子们在小组进行比 较、讨论中发现原来指纹有许多形状，让我们一起来看一吧！
我 们 的 思 考：
通过在活动中的发现、思考、比较，孩子们发现指纹有很多种类、很多种形状，不同的指纹类型会出现在不同的手指上，激发了孩子们进一步探究的兴趣。
指纹揭秘
通过集体活动，孩子们知道了指纹的不同形状与名称:有弓型纹、斗型纹 、箕型纹等，知道了每个人的指纹都是不一样的，是我们独一无二的“人体身份证”。
斗型纹 ：像一颗超级棒棒糖。
弓型纹： 像一把弓箭还有点像彩虹。
箕型纹：像一把簸箕，也像一座小山。
我的十个手指的指纹都不一样，大小也不一样。
指纹提取
孩子们争着表述自己的想法，那我们就逐一去验证，让指纹快快现身吧！
1.哈气实验
难度系数：⭐️
还有小朋友想起来
窗子玻璃上通过哈气，产生雾气，可以按出许多图案，同样的，放大镜、镜子等也可以。
2.胶带捕捉
难度系数：⭐️⭐️
姗姗和小宝想到
宽胶带，也可以把指纹粘住，保存下来
3.拓 印 提 取
难度系数：⭐️⭐️⭐️
好几个小朋友说黏土可以留下指纹，年年也发现 用印泥印出的指纹更清晰
我 们 的 思 考：
孩子们了解到指纹的各种种类后，也想尝试用自己的方法提取指纹，有的孩子在镜子上提取到了指纹；有的孩子在透明胶上提取到了指纹；有的孩子在美工区用不同材料上提取出指纹，将指纹拓印下来。 在生活中，孩子们用自己的生活经验进行探究，不断将已有经验进行转化，形成新的经验，在此基础上认识属于他们的新世界。
三、指纹的妙用
谈话活动：指纹用处大
指纹大调查
语言活动：指纹能破案
四、玩转指纹
指纹变形记
先利用手掌画出轮廓，然后在指腹上画出各种各样的指纹，最后给它们涂上好看的颜色，漂亮的指纹就完成啦!
指纹变魔术
五、故事尾声
我们故事的起源是身体中一个细微部分一一指纹,小小的身体，大大的奥秘。在本次活动中，孩子们对指纹产生了强烈的好奇心和探究欲，通过引导孩子观察、比较、操作让他们逐渐挖掘出了指纹的类型、用途，也知道了指纹的重要性以及指纹为人们生活带来的方便。
围绕指纹，小朋友们还提出了更多问题：
1.手指破了指纹还在吗？
2.指纹会不会跟着我们一起长大？
3.只有人有指纹吗?动物有没有指纹？
带着这些问题，孩子们会继续深入研究了解关于指纹和各种纹路的相关秘密，期待新的发现……