我们的科学课堂迎来了新朋友——白玉蜗牛。
二（2）班孩子们在科学课上好奇并规范的观察蜗牛的身体结构、反应、运动。
观察外貌
同学们掌握得可真不错呀！
给🐌画像
蜗牛的反应
我们用干净的棉签去触碰蜗牛，观察蜗牛的反应，孩子们自信大方的和同学们交流“我发现我们一碰蜗牛，它就会缩进去。所以我们应该有爱心，保护动物，因为蜗牛也会疼。”
蜗牛的运动
养护小彩蛋
总有调皮鬼想验证蜗牛是怎么实现自我保护的——原来是靠蜗牛坚硬的外壳！
知识小拓展：
蜗牛是没有耳朵的，它们听不到声音，但是它们能对外界刺激做出灵敏的反应。而且蜗牛是我们的好朋友，它们有生命，有感觉，也会疼。我们会好好保护它们的！
通过养护蜗牛，每个孩子都能更清楚地了解蜗牛的身体结构和它们的生活习性——原来每个小动物的生理特征都与它们的生活环境息息相关。而在和蜗牛相处的过程中，我们都把蜗牛当成自己的好朋友，在日常照料中学会用点滴行动保护人们的朋友——动物！
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