“基于大单元教学设计的高二新授课——以免疫调节为例”——八一路生物组教研活动

       2024年10月8日，菏泽一中八一路校区生物组开展了基于大单元教学设计的高二新授课“以免疫调节为例”的主题教研活动。本次教研活动由张晶老师主持，李小书老师授课并说课，接着田庆东主任、王义领老师、张杰老师进行专家点评，最后由现场听课的教师分享听课感受，张晶老师进行总结点评。

       首先是李小书老师的授课，在李老师的课堂中，情境与问题相辅相成，创设能够激发学习兴趣的3个有血有肉的生活情境，引起学生强烈的探索和求知欲望。紧接着每个情境下又以精心设计的问题串为引导，引领同学阅读课本、小组合作、小组互评，在解决问题的过程中学生需要收集信息，分析信息然后得出相应的结论，促进学生产生高水平的思维活动，激发学生的深度思考，从而启迪和促进学生的深度思维，锻炼科学思维能力。

       授课结束后，李小书老师针对本节课进行了课后说课。在说课中提到他的设计思路，即依据课标确定学习目标→创设大情境→以多个小情境充实大情境，在情境中学习免疫系统的组成和功能。最后，李老师讲述了本节课中对学科核心素养的落实情况，以及课堂教学中仍存在的不足。

       张晶老师认为李小书老师带领学生建构知识框架，加深学生对生物学基本概念和基本原理的理解，有助于学生构建正确的知识体系，为后面的学习打下基础。

      王义领老师认为这节课创设了多个真实情境，不仅提高学生的学习兴趣，还对学生的思考有引导作用。

      张杰老师则表示李老师教材挖掘并且利用得好，将教材上的探究问题穿插在问题串中，这些有层次、有逻辑的问题有助于递进培养学生的科学思维能力。