在这个秋意渐浓的时节，伊犁州吕芙蓉小学数学教学能手培养工作室、申娟小学数学教学能手培养工作室、刘华小学数学教学能手培养工作室联合开展“聚焦新课标，解读新教材”主题教研活动，在新源县第三小学举行。
活动开场，新源县教育局教学研究中心教研员宋晓丽老师发表了热情洋溢的致辞，强调了本次活动的重要意义。随着新课标的推行，如何准确理解并有效运用新教材，成为了小学数学教师们面临的重要课题。此次教研活动旨在为老师们搭建一个交流学习的平台，共同探讨新课标下小学数学教学的新路径。
课堂展示环节，工作室的骨干教师们带来了精心准备的示范课。老师们以生动有趣的教学方式，展示了如何在课堂教学中落实新课标要求，运用新教材进行教学。课堂上，学生们积极参与，思维活跃，充分展现了新课标的教学理念。
新源县育新小学代正萍老师，充分利用身边的数学元素，让孩子动手用尺子量一量数学书的长、宽、厚，引导学生发现只用厘米做单位没办法精确测量数学书的宽和厚，从而引出今天要学习的长度单位——毫米。课堂上，老师让学生在尺子上找一找，捏一捏，充分感知到1毫米有多长，深刻体会1厘米和毫米之间的关系。整堂课学生注意力集中、发言积极、参与度高、学习氛围浓厚。
伊宁市第十八小学马云老师执教的《毫米的认识》教师明确地将认识毫米这一长度单位作为核心目标，通过一系列精心设计的活动，量一量，指一指，数一数等让学生准确理解了毫米的概念及与其他长度单位的关系。在重难点的突破上教师的引导十分巧妙。从生活中的实际物品出发，一把直尺，让学生直观地感受到毫米的存在意义。这种从实际到抽象的教学方法，帮助学生快速的建立起了对新知识点的认知。
特克斯县第二小学的高小林老师引导学生用不同的方法画圆，逐层过渡到圆规的使用方法，引导学生对圆规的熟练使用，在整堂课程学习中高老师始终以引导者的身份，把问题抛给学生，由学习小组自主合作探究，归纳，总结出圆的知识点。高老师更注重学生动手能力的培养，提升学生动手操作能力。
伊犁师范大学附属小学蔡万茹老师通过欣赏圆的图片，揭开圆的面纱，利用自生魅力娓娓道来，让孩子在轻松愉快的学习过程感受“圆一中同长”到“没有规矩不成方圆”引导学生动手操作画圆、折圆等活动，让学生在实践中深刻理解圆的本质特征，注重了知识的生成过程，给伊犁州的听课老师带来一堂别样生动的数学课。
专家讲座环节，新源县第三小学吕芙蓉校长结合上午的四位老师的现场课的教学案例，谈了“基于核心素养的小学数学图形与几何的教学思考”，注重培养学生的核心素养，将核心素养的培养贯穿于教学的各个环节。采用丰富多样的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，不断完善教学评价体系，全面、客观地评价学生的学习情况和核心素养的发展水平。
特克斯县第二小学叶蜀萍老师深入解读了新课标，剖析了新教材的特点和变化。叶老师以五年级以《多边形的面积》为例让大家感受什么是“新课标下有过程的归纳教学”让听讲座的老师今后要积极尝试过程性归纳教学方法，注重学生的学习过程，培养他们的思维能力和自主学习能力，让每一个学生都能在学习中得到充分的发展。
老师们全神贯注地聆听，认真记录着每一个关键信息，深刻认识到在今后的教学中，要更加注重培养学生的归纳意识、符号意识、运算能力和推理能力。
活动最后，新源县第三小学副校长陈梅对本次教研活动进行了总结。她肯定了老师们在活动中的积极参与和精彩表现，同时也对老师们提出了更高的要求。希望老师们以此次活动为契机，不断学习，深入研究新课标和新教材，提高自己的教学水平，为伊犁州的小学数学教育事业做出更大的贡献。
本次主题教研活动，为伊犁州的小学数学教师们提供了一次难得的学习机会。相信在工作室的引领下，老师们将在新课标和新教材的探索之路上不断前行，为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生而努力奋斗。💪
撰稿人：张丽丽
审稿人：吕芙蓉