画角一定要用量角器吗？当你看到这个问题的第一反应是什么，看似没什么问题，实际上忽略了我们学习数学的一个好帮手——三角尺，其实用一副三角尺也可以画出不同的角。在这个充满无限可能的时代，秉持“寓教于乐，创新引领”的教育理念，西安市太元路学校四年级数学组精心设计了数学特色作业——用一副三角尺能画出哪些角。旨在激发学生的好奇心，培养他们的创造力与实践能力，让学习之旅成为一场精彩的探索与发现。
首先我们要认识三角尺上各个角的度数，其中一个是底角为45°的等腰直角尺，另一个是两个锐角分别为30°和60°的直角三角尺。那我们如何利用一副三角尺来画角呢？
简单来说就是将两个三角尺的角拼在一起，通过度数的相加得到新的角，也可以将角叠放，即通过度数的相减得到新的角。
还可以利用平角推算。平时在求角度数的题目中，这种题型也会以一副三角尺的形式呈现。
用一副三角板上的角拼不同度数的角，孩子们更直观地理解和感受不同角度的大小和关系，比如锐角、直角、钝角等的关系；他们在拼角的过程中，需要对不同的角度进行统计与计算，提高了他们分析数据、组合数据、计算数据的能力；他们在拼接过程中，会尝试不同的方法和技巧，以提高拼接的准确性，培养他们的创新意识，提升他们的创新思维。
看看他们创意无限的作品吧！
通过测量、摆拼、绘制，孩子们将课堂上学到的理论知识应用与实践中，加深对角度概念和度量方法的体验和理解，提高他们使用量角器测量角度的技能，培养了他们的观察能力、学习能力、创新问题能力。
这样的特色作业孩子们感受到操作技能学习的特点，体会到操作学习的乐趣，真正掌握了数学知识，提升了数学思维，获得了丰富的活动经验，培养了一定的创新能力。
每一次作业都是一次成长的契机，每一份努力都将化作璀璨的星光。让我们携手并进，在特色作业的海洋中遨游，共同探索未知，点亮智慧之光，向着更加辉煌的明天进发！