金秋语文，共研成长。10月8日上午，息县第十小学语文组齐聚大会议室，开展中年级习作教学研讨活动。本次活动由李滨老师和伍春柳老师共同执教四年级第一单元习作《我的家人》。
第一课时由李滨老师来完成。
李老师经验丰富，平易近人，深受学生喜爱。开课前，李老师以聊天的方式导课。由浅入深，由简到难，由家人到特点再到具体事例，循序渐进，落脚到本次习作的重点，用具体事例表现人物特点。
接着李老师用范文引路，引导学生关注片段中的精彩句子，及表现人物语言动作神态的句子，明白如何把事例写具体，使内容更丰富更具有说服力。
最后让学生结合学习单，运用所学方法，选一个家人，写一写他与众不同的特点。
第二课时由伍春柳老师来执教。
本节课伍老师重点对学生写的习作片段进行指导。
伍老师先出示习作评价标准，让学生明确评价方向。接着出示学生文章，师生互评，生生互评，肯定优点，指出不足。最后让学生结合评价标准再次修改习作。这样一步一个脚印，把方法的指导落实在无形中，达到润物细无声的效果，学生更是得到了实实在在的提升。
评课环节
评课环节采用随机抽签的方式，抽中的老师作为代表进行评课。
最后张乐娜组长进行总结。同时她提出对于中年级的写作教学，老师在日常的习作教学中，要紧扣学段课标，明确教学重难点，多进行片段式训练。鼓励学生在生活中更真实的观察，在课堂上更真实地写作，让学生经历有效的修改，获得更真实的评价。
望山远而力行。此次语文习作教学研讨活动，让老师们在学习中反思，在交流中探索，共研新课标理念下的习作教学，促进了教师专业化成长。乘着教研之风，我们将坚定步伐，在习作教学路上常研常新，一路前行。