生活中，我们经常听到许多带有“亿”的数学信息，比如全世界人口总数即将突破80亿大关，而我们中国的人口就有14亿多……一亿，在我们心中是一个很大很大的数，但到底有多大呢？

‍       为了让同学们更加直观地感受到一亿的大小，四年级数学组开展了一次别开生面的数学实践活动，让学生通过实际操作和观察，从高度、质量、长度、时间、面积等维度深入感受一亿的魅力。

在生活中感受大数

在实践中感触大数

        要想知道一亿有多大，真的要找出一亿个样本来测量吗？同学们开动脑筋，在每个小组热火朝天的讨论后，有的小组选择10作为样本，有的选择100作为样本……课上，同学们利用电子称、卷尺等工具，通过量一量、数一数、称一称等活动大胆动手实践，认真思考记录，整个活动过程有条不紊。

在计算中感知大数

         通过对样本的测量并进行推算，同学们对一亿的感知变得越来越清晰。每个小组都结合活动过程，派出代表，展示成果。经过交流，同学们纷纷感叹：哇！一亿原来有这么大！

         本次实践课，同学们从生活实际入手，从构思问题到制定方案，从类推比照到梳理总结，真正地“做数学”、“学数学”、“玩数学”，不仅走进了数学的世界，还明白了积少成多、聚沙成塔的宝贵道理。在以后的教学中，年组老师们将齐心协力，潜心教学，继续开展扎实有效的数学实践活动，让学生真正做到“做中学，玩中学”。