秋意渐浓，时光清浅，采撷一束光阴，拂过心间。为全面落实立德树人根本任务，加深教师对新课标的理解，提高课堂教育教学水平和学科素养，促进老师间的相互学习与交流，9月26日上午，南城县建昌小学开展了语文教研活动。本次教研活动由建昌小学的章亚妮老师带来三年级上册第二单元的一篇抒情散文《曹冲称象》。
精于文本，勤于钻研
好课多“磨”。公开课前，章老师精心设计每一个教学环节，积极向教研组长和同组老师请教，力求完美。语文组教师多次共同优化教案，研讨试课。
活力课堂，精彩绽放
课堂上，孔德婷老师执教《曹冲称象》第二课时，采用“对比”的教学策略，指导学生抓住文中内容进行对比，围绕“为什么曹冲称象的办法好”这一问题，引导学生思考、讨论、表达自己的观点，并指导他们读出自己的阅读体验。
课堂上，孔老师组织学生讨论官员们和曹冲的称象方法，比较它们的优缺点，引导学生思考哪种方法更科学、更合理，从而引出“才”七岁的曹冲所具备的聪慧善观察的优良品质。
云端共同上课的建昌镇小学和万坊小学师生共同上课，迷人的秋景让孩子们流连忘返，孩子们朗朗的读书声让人如痴如醉，孩子们畅所欲言，课堂气氛活跃。
且研且行，共同成长
万坊小学和建昌镇小学的师生们通过云端一同上课。大家充分肯定了章老师生动有趣、充满诗意的课例，也在一些地方说出了自己的建议。
建昌镇小学：章老师让学生非常扎实地掌握理解词语的方法，这样学生在后续学习中也能灵活运用。师生共读环节的安排，也能提高学生的注意力，让学生充分参与，直观地感受秋天。
学耕不辍，共育未来
在活动的最后，语文教研室组长陈芳老师对本次教研活动进行了总结。教育一门永不登顶的艺术，本堂课，章老师课堂设计有想法，依标教学有章法，核心素养落实有技法，准备课例花了大量的精力，希望今后有更多的年轻教师能循着教育的足迹扬帆起航。
一次教研，一次契机。此次云端专递课堂教研活动，改变了传统以教师为中心的教学结构，让集团学校师生如同在同一间教室一样进行互动教学，相信在不断的改革中，建小集团的教研能力会进一步提高；资源能够更有效地共享。我们也一直在奋力追寻，只想找到一种让学生乐学、好学、轻松学的好方法，为此，我们一直在努力。
办学理念：让每一个生命澄澈明亮
校训：建新承前 昌善益学
校风：澄于心 澈于行
教风：悟于道 亮于术
学风：明于志 敏于行
编辑：占芳
摄影：程思梦
审核：邓丹丹 李祺欣
签发：江华