“袅袅凉风动，凄凄寒露零。”秋季的第五个节气寒露如约而至，寒露与白露尽管都与“露”有关，但白露依色而名，而寒露则依寒的感觉而名。为了让孩子们更好地感知季节变化周期性，知道季节变化的顺序，更好的了解我们的传统文化。建平镇惠州小学开展了“我们的寒露”的主题系列活动，为秋增添更为独特的色彩。
寒露，太阳高度继续降低，气温逐渐下降。寒露与白露节气时相比气温下降了很多，地面上的露水也更冷了，很可能成为冻露。《月令七十二候集解》说：“九月节，露气寒冷，将凝结也。”此时气温较“白露”时更低，露水更多，日带寒意，故名“寒露”。
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同学们用手中的画笔，绘制出一幅幅精美的手抄报。有的画着盛开的菊花，还有的写满了寒露的诗词，每一幅都充满了创意和对寒露的喜爱。
同学们动手制作寒露主题的手工，有枫叶书签、菊花剪纸，还有用彩泥捏成的螃蟹，充满了童趣和创意。
“空庭得秋长漫漫，寒露入暮愁衣单。”同学们认真地抄写着与寒露相关的诗句，在书写中感受古人对寒露的描绘。
寒露不只带来寒冷，同时有许多属于寒露的风景习俗，赏枫叶，吃螃蟹，饮秋茶等。在秋天可以拥有不同于春分的感受，寒露静谧，使人心旷神怡。
通过本次活动希望孩子们能够更好地感受秋天的美丽，培养对大自然的敬畏和热爱之情。让教育回归自然，让我们一起期待孩子们在秋天的旅途中快乐成长，为探索世界、创造美好贡献自己的力量。寒露到，天渐凉，出门别忘添衣裳！