为提高我校教师的教育教学能力，推动教师自我反思、同伴互助、专业成长，提升课堂教学实效，进一步加强学校课堂教学过程管理，打造真实、扎实、高效的生本课堂，进一步增进教师之间的相互学习与交流，
为进一步促进教师践行新课标理念，提升教师专业素养，9月25-9月27日我校开展了语文连青年教师课堂教学展示活动。我校五位青年教师积极参加了本次活动。大家精心准备，全心投入，和师傅认真研课、磨课，呈现了一节节精彩的课例。
由刘婷婷老师执教的《竹节人》。刘老师的课以学生为主体，引导学生带着任务去阅读，学生积极主动去学习，链接已有阅读经验自主得出学习成果，让学生真正感悟到运用阅读策略进行阅读的快乐，最终实现初步运用策略到进行独立阅读。
由祁丽园老师执教的《少年中国说》。祁老师在教学新知识循循善诱，前期出示大量背景资料及作者生平简介，让学生容易理解作者在写出这篇文章时的初衷，并运用大量的读：小组读、指名读、师范读、配乐读、创造情境读等方式，让学生理解课文，尤其是通过创设情境引导学生读，充分激发学生的时代愤慨，及其爱国情怀。
由张悦老师执教的《那一定很好》。张老师以学生为本，将学生真正放在课堂主体地位。将课堂交给了学生，自己就是巧妙的引导者。让学生认读生字词，让学生用自己的话叙述思维导图，让学生展开想象补充历程。
由樊素芳老师执教的《精卫填海》。樊老师引导学生展开学习，在理解故事内容的基础上，学生深入思考精卫填海的精神内涵。学生不仅理解了精卫的坚韧和执着，还领悟到了面对困难时不屈不挠的精神，既丰富了课堂内容，也培养了学生的思维能力和表达能力。
由康凯艳老师执教的《一块奶酪》。康老师整堂课环节凑，以出示三个学习活动，以目标为引领、以情境为支撑、以任务为驱动、让学生在丰富多样的学习情境和积极的语文实践活动中学习语言文字运用，发展了语文核心素养。
“教而不研则浅，研而不教则空”。此次青年教师展示课活动不仅为我校青年教师搭建了展示自我风采、共同交流学习的平台，也为进一步培养优秀青年教师、强化教师队伍的梯队建设、提升教学实效打下了坚实的基础。
课后，语文组老师们对执教的五堂课提出了中肯的评价和建议。
教导处主任刘玉英尤其强调，要利用好语文的育人功能，学科融合，群文阅读，单元主题等新理念要渗透到课堂中，扎实推进，培养学生的核心素养。
上好语文课，做好引路人。本次课例研观摩研讨活动的开展，让在座的老师对自己以后在语文课堂中落实核心素养有了更明确的方向，提高认识，聚焦目标，依托情境、任务、活动，在教育教学上勇于做创新者，坚持做勤学者。相信在大家的共同努力下，一定能达到以研促教，教研相长的目的。
秋之美，在于成熟， 在于收获 。教之美，在于钻研，在于成就。本次教学研讨活动不仅加强了教师们对教学的理解和实践能力，也为推动语文课堂教学的创新与进步提供了有力的支持。让我们共同期待，在新课标的引领下，四小的语文教学将迈上一个新的台阶。
编辑：王亚萍 包乃丽
责任编辑：刘玉英
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