为了落实立德树人根本任务，促进新课程、新课标有效落地，推动强课提质行动，助力教育教学高质量发展，我校启动了博兴县第一小学2024年“指向素养·点亮课堂”教学常规月活动。
10月8日上午，博兴县第一小学音乐学科在博雅楼203教室举行“指向素养·点亮课堂”幽兰教师引领课听评课活动。总校区和西校区全体音乐教师积极参与活动。
活动内容分两个环节。第一个环节，全体老师观摩由徐学燕老师执教的人教版三年级上册第六课《捉迷藏》。第二个环节，全体音乐教师评课反思总结。
环节一
徐老师从复习竖笛的do、re、mi 开始，循序渐进地进行了竖笛课堂常规练习。
徐老师教态自然大方，新授课教学环节设计衔接自然流畅，能够完美的把控课堂节奏，引导学生突破本堂课的重难点。
在教学过程中， 徐老师带领着学生以唱歌、拍节奏、肢体律动等方式与学生进行互动，丰富的活动形式，让学生在轻松、愉快的课堂氛围中掌握了教学内容。丰富多样、极具感染力的课堂教学模式也让在场听课的老师耳目一新，共同沉浸在欢快的音乐中。
环节二
听评课环节中，音乐教研组的老师对本节课进行了深入研讨。大家一致认为，本节课教学目标明确，教学方法得当，课堂氛围活跃，学生参与度高，教学目标达成到位。做到了专业性引领，坚持了素养导向，推进了大单元设计，深化了课堂教学新样态。同时，老师们也从不同角度提出了许多建设性的意见和建议。
通过活动的开展，老师们深刻领悟高质量教育体系的育人导向，认识持续推进基础教育课程教学深化改革的重要性。进一步促进“课改”到“改课”的转变，重塑教学理念，加强整体设计，注重学以致用，探索适合学生发展的教学方式，使学生学会学习，学会创造，让课堂亮起来，全面推进达标课堂建设。
水本无华，相撞而生涟漪;石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信通过教学常规月活动，会涌现出更多的精彩课堂，激起更多智慧的火花。我们深研促优，用心用情托举孩子们美好的明天！