为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》中“融入国民教育体系”的工作要求，推动中华优秀传统文化校园普及和传承，庆祝 2024 年“文化和自然遗产日”，举办了“非遗筑梦 青春传承” 2024 年“文化和自然遗产日”非遗进校园宣传展示活动，不仅能激发学生们传承非遗的热情，也能推动非遗项目更好地传承和发展。
感受传统文化的魅力
漫步在校园的各个角落，我们可以看到许多非物质文化遗产的展示。从精美的手工艺品到传统的非遗体验，都凝聚了匠人的心血与智慧。
课程一:唐菓子
唐菓子是中国的传统佐茶甜点，为纯手工制作，做工精细，对技巧要求较高。造型多为自然界的花草树木，像是一件料理人独具匠心的艺术品。视觉上充分突显出一花、一木、一果、一器的中国饮食美学
课程体验基础流程:揉捏--包裹--造型--成 品
物料:白芸豆沙、红豆沙、糯米粉、展架
课程二:瓦当拓印
“雕梁画栋、巧夺天工”是我国古建筑的特点，几乎在建筑的每一个地方都能精雕细刻。这样集绘画、工艺和雕刻于一体，实用性与美学相结合的瓦当又是如何传承至今的呢？
课程体验基础流程:选复刻品图案--铺宣纸- 打湿-吸干-上色
物料:手工材料、展架。
课程三:手工书签
弘扬传统美德与立行当代环保理念相结合。
课程体验基础流程:书签、绘画染色
物料:书签、文房四宝
课程四:扇绘
扇面书画在日本被称为“扇绘”，是书画大世界里一道精致古雅的风景，一个非常独立的审美体系。
课程体验基本流程:扇汇、绘画染色
物料:书画材料、墨、盘、画扇
课程五:国画拓印
天下万物，物物皆有生意；天下万物，大多皆可代言。
“实物拓印”之法，包括巧借纹理和拓印实物表象两类。
课程体验基本流程:拓印、宣纸染色
物料:宣纸、颜料
课程六:扎染
民间俗称“撮花”，是一种古老的染色印花技艺，主要流行于中国多个少数民族。
课程体验基础流程:扎、染色、晾晒
物料:绘画书签、染布、宣纸、展架
课程七:糖人
糖人是由蔗糖和麦芽糖调制而成原材料，加热后制作出各种形状、人物、动物、成画的中国传统手工技艺。
课程体验基础流程:选图、图案绘制
物料:糖画笔、画棒、模板、硅胶、展架
课程八:植物拓印
植物拓印，就是通过物理敲击，将新鲜植物叶片的汁水印在纸上，形成叶片图案。
课程体验基础流程:敲—锤—染色
物料:布包、鲜花植物、展布
课程九:竹编小船
穿、挑、绕、压，只见一根根淡黄色的竹条竹篾片交叉排布，宛如一根根飘逸的丝带，在大家的手中“游来游去”，很快，一只只小巧精致的竹编小船就做成了，最后串上流苏、挂上铃铛、装好孩子们亲手采摘的草药。孩子就像他们手中的小船，扬起梦想的船帆，勇敢朝着未来航行。
课程体验基础流程:编制-彩绳-提杆
物料:竹编、五彩绳、流苏铃铛、美纹纸、展架
课程十:漆扇
漆扇的技艺来自2000多年前的楚国。漆扇是以箭竹剖丝工艺编成扇骨，以宣纸工艺制成扇面，再用矿物质颜料调和天然大漆沁染制成。制作方法是使用漆艺中的“飘漆”技法，利用漆不溶于水的特质，以点、甩、弹、划等手法，在水面绘出图案效果。
课程体验基础流程:颜料搭配--漂洗-成品
物料:漂漆专用扇子、展布
课程十一:艾草锤
将艾草或其他中草药填充在布袋中，外型像锤子，故称为艾草锤。它不仅散发着天然的艾草香气。艾草锤的主要成分为艾草。艾草是一种具有纯阳之性的中草药，可以理气血、驱寒湿，具有很好的药用价值。
课程体验基础流程:编织
物料:布料、木棍、绳子、艾草、展布
探索非遗文化的未来
除了展示和体验之外，本次非遗文化展还特别设置了交流环节。邀请了多位非物质文化遗产的传承人与同学们面对面交流，分享他们的故事和心得。通过这些生动的讲述，同学们不仅了解了非遗文化背后的故事，更感受到了传承人对这份事业的执着与热爱。这些交流不仅拓宽了同学们的视野，也为他们未来的学习和生活提供了宝贵的启示。
结语
本次校园非遗文化展不仅是一次视觉与心灵的盛宴，更是一次对传统文化的深度探索。通过这次活动，同学们不仅领略到了非物质文化遗产的独特魅力，更增强了保护和传承这些宝贵财富的责任感。让我们携手努力，共同守护这份来自历史的馈赠，让它在新时代焕发出更加耀眼的光芒。
