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以书为友，与书为伴，共读一本书，共享读书学习的快乐！与书相伴，与梦想同行。
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陶行知先生说：“好学是传染的，一人好学，可以染起许多人好学。孩子们利用课余时间，积极阅读《克雷洛夫寓言》和《居里夫人的故事》，对书里面的情节等话题讨论不休，常常碰撞出精彩的火花。
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孩子们将自己的读书感受，以手抄报、读后感的形式呈现出来，共享读书的快乐。
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不动笔墨不读书，孩子们一边读一边按照共读任务圈点勾画，比起单纯的阅读，共读的思考更深一层。共读笔记写得满满当当，虽是童言稚语却也是很有想法。
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字正腔圆、满含感情的朗读是对原文理解最好的诠释。
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孩子讲自己诵读、讲故事的录音分享到班级群，给班级的孩子们带去更多的收获和快乐！
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读书交流会上，孩子们或讲故事，或朗诵，或演讲，或表演手势舞，或展示读书笔记，或进行好书推荐……精彩的分享与真诚的交流让大家深深感受到阅读的乐趣与魅力。
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亲子共读，在阅读中收获美好
爸爸妈妈们也加入进来，跟孩子共读一本书，班班共读变成亲子共读，能聊到一起才是成长路上最好的陪伴。
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好喜欢这一张张沉迷读书的小脸，安静、专注、稚气未脱又充满希望。班班共读让孩子体会到精读的乐趣，爱上阅读时的静谧美好，无论何时，纵然尘世浮躁纷扰如麻，每个孩子心中始终有一份宁静自如，和谐美好！
书是钥匙，能开启智慧之门；
书是阶梯，能攀登知识之峰；
书是明灯，能照亮前行之路；
书是良药，能医治愚昧之症；
书是好友，与你共度美好时光！
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