为推进我校体育新课程标准的教学改进，全面深化我课堂范式的研究与推进，加强小组建设与实施，促进教师成长，提高教师教学水平及教学质量，由体育组王保华老师出示课例《障碍跑》。体育组全体老师参与了教研与评课。
本次观摩课，王保华老师以趣味运动会为切入点，以育人和情境为导向，以障碍跑形式，将“钻、跳、绕、爬”的练习融入主题中，充分激发了学生学习兴趣，培养了学生核心素养的发展。
王保华老师对本节课的教学目标进行了讲解，并带领学生进行了激情四射的韵律操，提高了学生兴趣并活跃了课堂氛围。
王老师提出思考问题并组织学生进行合作学习，学生们由组长带领根据任务卡的设定内容大声朗读，积极讨论，认真进行自主练习，充分体现了以问题为引导，学生为主体的合作探究模式。
学生们积极投入练习，充分融入课堂，融入情景，不怕困难，学生们永不服输的意志贯穿整个课堂，让我们感受的学生的热情。
本节课，王老师通过准确的教师动作示范，精细的技术要点讲解，小组合作学练以及比赛，激发了学生的兴趣，使学生学玩结合，增强了体育课堂的趣味性。最后，在一场激烈的游戏中结束课堂，既锻炼了学生的协调性，也锻炼了学生的体能，贯彻落实了体育教学中“教会”、“勤练”、“常赛”的教学要求。
王老师对学生身体未能训练的部位进行了补偿性练习。最后王老师对学生的技能达成度等方面进行了终结性评价。并强调将障碍跑技巧运用到生活实践中，做到学以致用。
本次观摩课活动的开展为我校体育组教师提供了一个交流与学习的平台，也为今后体育课堂的教学指明了方向，促使我校体育教学工作向更高效优质的方向发展。
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