【课题动态22】结题培训明思路 专家引领促成长——2024年萍乡市基础教育各级各类课题结项工作线上培训

为进一步提高教师的教育科研水平，实现优秀资源共享，助力参与课题研究的教师顺利结题，萍乡市基础教育课题研究专家中心组在9月25日利用“萍聚京城”公益大讲堂组织2024年萍乡市基础教育各级各类课题结项工作线上培训会。我们课题组成员线上观摩了这次培训。这次课题结项培训就如久旱的甘霖为我们课题组带来了新的指引与方向。

省级优秀结项课题经验分享环节精彩纷呈。上栗中学英语教师、萍乡市英语学科骨干教师胡春招带来了《核心素养视域下高中英语诗歌选修课开发与应用》的课题分享。她围绕英语诗歌选修课程和课程资源，详细阐述了课题研究的过程与成果，为大家提供了宝贵的经验借鉴。

城厢中学英语教师、莲花县英语学科带头人肖文杏分享了《依托高滩红色名村培养小学生爱国情怀的实践研究》。她以在地资源实践活动和爱国主义教育为关键词，展示了如何将本土资源与教育教学深度融合，培养学生的爱国情怀。

陈海英老师从“课题结项材料的汇编指南”“在线申报流程”及“线上答辩指导”三个方面帮助教师做好结题工作。对于汇编需要收集哪些资料，怎样分类整理、怎样编排材料、成果命名、成果目录编写、结项汇报指导等方面进行了专业性指导。

黎艳琴老师就开题报告、中期报告、结项报告等方面进行阐述。她强调，在开题报告中，要精准地提出研究问题，犹如在茫茫夜空中找到那颗最亮的星，引领我们前行，开题报告如同科研航程的航海图，需明确研究方向、阐述研究意义、规划研究路径。

专家们深入浅出地讲解了基础教育课题研究的关键点，从优秀的课题结项经验到成功的结项案例，从选题的独到性、研究方法的科学性，到数据的收集与分析、成果的提炼与呈现，从课题结项材料的汇编、提交、结项答辩指导，到基础教育科研课题研究报告的撰写指导，每一个环节每一个要点都凝聚着研究者的心血与智慧。

此次培训给我们带来了满满的干货和深深的启发，让我们不仅对课题研究有了更深入的了解，而且还从各位专家的精彩讲解中获得了宝贵的知识和经验，对课题立项后的我们而言，更是犹如雨后甘霖，受益匪浅。相信在各位专家的倾心指引下，在课题组全体教师的齐心协力下，我们的课题一定会结出累累硕果！