英语学科项目式学习注重以文化人、以文育人，以兴趣激发为前提，以解决问题为核心，以提升自主学习能力为目标，具有真实的学习情境、严谨的探究过程、充分发挥学生学习的主体性，使学生形成自主学习的能力，增强学生对阅读的学习兴趣，提高学习效率。
1、 项目背景
初中英语第三模块是学校话题，学生既学习相关话题、词汇、表达，又可以联系个人实际，思考与自己的学校有关的一切。通过用英文介绍本学校这一项目式学习，同学们可以增加对学校各个方面的了解，又可以活学活用，把课本中学到的知识延伸到实践中。经过细致的讨论，老师们确定了本项目的具体要求，并于国庆放假前布置学生着手筹备
2、项目要求
项目名称：炫彩校园—英文学校宣传画
学生学习要求：
1）小组合作，分工完成。
2）从学校历史、课程设置、课后活动等方面收集材料，并翻译成英文。
3）A4纸整理，版式美观、图文并茂，提倡手绘。
4）学习时间：2020年10月初成果体现：宣传册
3、作品呈现
经过两个星期的筹备，同学们交上了精彩纷呈的作品
4、项目评价
三家初级中学英语备课组的老师们对所有作品进行了仔细地阅读和评比，最终评出一、二等奖各若干名，并购置奖品进行奖励，以表彰同学们的精心准备，激励大家的参与合作意识。
5、收获感悟
那么，这次项目式学习给同学们带来了哪些收获呢？让我们听听一等奖获得者的感悟：在本次校园宣传册制作过程中，同学们都能够听从本组英语代表的安排，尽自己最大努力完成各项工作。我们利用国庆假期进行线上讨论，制作过程中也遇到了很多困难和挑战，如翻译、资料查找等。但在同学们的互帮互助下，宣传画达到了令人满意的效果。制作结束后，我们也一起反思了过程中的不足，如成员配合不够默契、成品可以更精致等。当然，我们也有很多收获，正是小组成员之间的彼此信任与合作才能使组内工作高效有序地进行。团结就是力量！——七（1）班 占婷小组